Librus

Oficjalna aplikacja Librus

Powtarzamy! Wyrażenia algebraiczne

Tym razem bierzemy na warsztat wyrażenia algebraiczne. Jakie zadania sprawiają ósmoklasistom najwięcej problemów? Dlaczego do tej kategorii należy opis matematyczny sytuacji przedstawionej w tekście? Udzielamy odpowiedzi na to i na inne pytania o iksy i igreki.

Wyrażenia algebraiczne są przydatne w codziennym życiu – stanowią uniwersalne narzędzie do opisywania, analizy i rozwiązywania problemów dotyczących różnych dziedzin życia. Planując kilka podróży samochodem, gdy trzeba porównać koszty paliwa, można ułożyć wyrażenie algebraiczne, w którym w miejsce ceny paliwa, dystansu podróży i spalania pojazdu podstawione są zmienne. W zasadzie wszelkie operacje na danych w Excelu, bardziej zaawansowane od prostego zestawienia, wymagają formuł, które są niczym innym jak właśnie wyrażeniami algebraicznymi, gdzie zamiast iksów i igreków występują odwołania do konkretnych komórek czy zakresów. Wyrażenia algebraiczne to śrubki i nity całej matematyki.

WARTOŚĆ LICZBOWA WYRAŻENIA

Jedną z najczęściej sprawdzanych na egzaminie umiejętności jest obliczanie wartości liczbowej wyrażenia algebraicznego. W ubiegłych latach takie zadanie poprawnie wykonało tylko 39% uczniów — twierdzi Anna Soliwocka, nauczycielka matematyki i fizyki. — Obliczanie wartości liczbowej wyrażenia algebraicznego stanowi problem głównie z powodu nieutrwalenia zasad arytmetycznych. Czyli chodzi o uczniów, którzy w dalszym ciągu mają problemy z kolejnością wykonywania działań, a także z działaniami na liczbach całkowitych. Manipulowanie znakami, przy braku uważności, łatwo może doprowadzić do błędów rachunkowych.

Zastanawiasz się, czy to potrafisz? Sprawdź! (Rozwiązania na końcu artykułu. Więcej ćwiczeń w załączonym pliku PDF oraz na pistacja.tv).

a_8_klasa_wyrazenia_algebraiczne_LR_graf_8.png

Przykład 1.
Oblicz wartość liczbową wyrażenia:

a_8_klasa_wyrazenia_algebraiczne_LR_graf_1.jpg

Jeśli masz z tym problem, obejrzyj film Pi-stacji:

  • Wartość liczbowa sumy algebraicznej #4 [Sumy algebraiczne]

REDUKCJA WYRAZÓW PODOBNYCH

Kolejny stopień wtajemniczenia to umiejętność wykonywania działań na wyrażeniach algebraicznych. — Przy dodawaniu lub odejmowaniu wyrażeń algebraicznych uczniowie czasem popełniają błędy, szczególnie jeśli nie zastosują prawidłowych reguł redukcji wyrazów podobnych. Prowadzi to do niepoprawnych wyników i utrudnia rozumienie równań. — mówi Anna Soliwocka.

Sprawdź, czy to rozumiesz.

Przykład 2.
Wykonaj odejmowanie i zredukuj wyrazy podobne:

a_8_klasa_wyrazenia_algebraiczne_LR_graf_2.jpg

Przykład 3. Dokończ obliczenia:

a_8_klasa_wyrazenia_algebraiczne_LR_graf_3.jpg

Jeśli nie wszystko ci się udało, obejrzyj filmy Pi-stacji:

  • Dodawanie i odejmowanie sum algebraicznych #3 [Sumy algebraiczne]

  • Mnożenie sumy algebraicznej przez liczbę #5 [Sumy algebraiczne]

  • Działania na sumach algebraicznych #6 [Sumy algebraiczne]

  • Mnożenie jednomianu przez sumę algebraiczną #1 [Sumy algebraiczne - działania]

OPIS MATEMATYCZNY SYTUACJI

Jak pisaliśmy na wstępie wyrażenia algebraiczne służą do rozwiązywania problemów w różnych dziedzinach matematyki i nauk ścisłych. — Bardzo dużą grupą trudności, z jakimi uczniowie mogą się spotkać, jest zrozumienie, co oznaczają poszczególne symbole, jakie mają one znaczenie w kontekście zadania matematycznego. Dzieje się tak, gdy uczeń musi skorzystać ze wzoru, w którym występują oznaczenia literowe, lub gdy ma opisać taki wzór słowami. — komentuje Anna Soliwocka. — Zadania tego typu w ostatnich latach wypadły na egzaminie ósmoklasisty na poziomie 39%.

Sprawdź, czy ten problem dotyczy także ciebie. Spróbuj rozwiązać poniższe zadania.

Przykład 4.
Z prostokątnego arkusza kartonu o wymiarach 20cm × 30cm odcięto w rogach 4 jednakowe kwadraty. Pole powstałej figury można zapisać jako (wybierz poprawną odpowiedź):

a_8_klasa_wyrazenia_algebraiczne_LR_graf_4.jpg

Przykład 5.

a_8_klasa_wyrazenia_algebraiczne_LR_graf_5_nowa.jpg

Przykład 6.
Na rysunku przedstawiono kształt kostki brukowej oraz sposób jej układania. Zapisz długości obu części kostki, a następnie zapisz w postaci sumy algebraicznej długość ścieżki ułożonej w pokazany sposób z n kostek.

a_8_klasa_wyrazenia_algebraiczne_LR_graf_6.jpg

Uzupełnij brakujące wyrażenia:
Długość części x wynosi …
Długość części y wynosi …
Długość ścieżki z n kostek wynosi …

Jeśli miałeś trudności z zadaniami przypomnij sobie ten temat oglądając filmy Pi-stacji:

  • Sumy algebraiczne - zadania tekstowe #5 [Sumy algebraiczne - działania]

  • Poszukiwanie zależności liczbowych #6 [Sumy algebraiczne - działania]

  • Poszukiwanie zależności geometrycznych #7 [Sumy algebraiczne - działania]

Ćwiczenia interaktywne do działu "Wyrażenia algebraiczne" na portalu pistacja.tv

a_8_klasa_wyrazenia_algebraiczne_LR_graf_7.jpga_powtarzamy_liczby_rzeczywiste_LR_logo.jpg



Interesuje Cię ta tematyka? Przeczytaj również:

Najbardziej aktualne artykuły: