Mózg 7–8-letniego dziecka ma znacznie więcej połączeń neuronalnych, niż faktycznie potrzebuje. Dlatego zaczyna się pozbywać tych, z których nie korzysta. To od dorosłych zależy decyzja o tym, jakie będą proponować dziecku aktywności, aby tych połączeń zostało jak najwięcej, czyli aby tych nieużywanych było jak najmniej. Jak to zrobić? Artykuł jest drugą częścią cyklu na temat wpływu rodziców na rozwój mózgu dziecka.