#rozwój
Wykładowca czy showman? #rozwój
Ocenianie zachowania sprzyjające rozwojowi ucznia
Wiele dziś mówi się o ocenianiu przyjaznym uczniowi. Dotyczy to też oceniania jego zachowania, choć jest to temat podejmowany rzadziej niż ocenianie przedmiotowe. Tymczasem ocenianie zachowania to bardzo ważny element szkolnej codzienności uczniów i nauczycieli. Pamiętajmy, że nie musi być ono jedynie narzędziem utrzymania porządku w szkole.
Ocenianie zachowania można wykorzystać do wspierania harmonijnego rozwoju ucznia, wzmacniania klimatu placówki i polepszania warunków pracy wychowawczej. Długofalowo jest to najbardziej skuteczna metoda redukcji niepożądanych zachowań w ramach klasy i całej szkoły. Jak jednak prawidłowo je przeprowadzać, również w okresie nauczania zdalnego, na co zwracać szczególną uwagę i jakimi kryteriami się kierować?
Weź udział w szkoleniu online Ocenianie zachowania sprzyjające rozwojowi ucznia (na przykładzie modelu oceniania zachowania w klasach I-III szkoły podstawowej) i poznaj:
Cena: 89 zł
Szkolenie otwarte online - możesz samodzielnie dołączyć do niego w każdej chwili
Organizator: Centrum Kształcenia Nauczycieli Librus
Celem szkolenia jest przybliżenie autorskiego modelu zastępującego oceniania zachowania, opierającego się na autorefleksji o sobie i informacji koleżeńskiej w klasach I-III szkoły podstawowej, poprzedzone omówieniem miejsca oceny zachowania w prawie oświatowym i praktyce szkolnej.
Szkolenie skierowane jest do dyrektorów i nauczycieli (szczególnie klas I-III szkół podstawowych) zainteresowanych tematyką:
Ocenianie zachowania można wykorzystać do wspierania harmonijnego rozwoju ucznia, wzmacniania klimatu placówki i polepszania warunków pracy wychowawczej. Długofalowo jest to najbardziej skuteczna metoda redukcji niepożądanych zachowań w ramach klasy i całej szkoły. Jak jednak prawidłowo je przeprowadzać, również w okresie nauczania zdalnego, na co zwracać szczególną uwagę i jakimi kryteriami się kierować?
Weź udział w szkoleniu online Ocenianie zachowania sprzyjające rozwojowi ucznia (na przykładzie modelu oceniania zachowania w klasach I-III szkoły podstawowej) i poznaj:
- praktykowane w szkołach sposoby oceniania zachowania na różnych etapach edukacyjnych i ich konsekwencje dla rozwoju ucznia oraz klimatu szkoły,
- psychologiczne aspekty oceniania zachowania
- autorski model zastępujący ocenianie zachowania w klasach I-III szkoły podstawowej z uwzględnieniem:
- wyników badań leżących u podstaw modelu,
- przebiegu całego procesu i jego etapów,
- psychologicznego komentarza do modelu,
- przebiegu programu pilotażowego,
- ograniczeń programu i propozycji radzenia sobie z nimi.
Cena: 89 zł
Szkolenie otwarte online - możesz samodzielnie dołączyć do niego w każdej chwili
Organizator: Centrum Kształcenia Nauczycieli Librus
Celem szkolenia jest przybliżenie autorskiego modelu zastępującego oceniania zachowania, opierającego się na autorefleksji o sobie i informacji koleżeńskiej w klasach I-III szkoły podstawowej, poprzedzone omówieniem miejsca oceny zachowania w prawie oświatowym i praktyce szkolnej.
Szkolenie skierowane jest do dyrektorów i nauczycieli (szczególnie klas I-III szkół podstawowych) zainteresowanych tematyką:
- zmieniania w szkołach modelu oceniania zachowania,
- wzmacniania wychowawczej funkcji szkoły poprzez tworzenie sprzyjającego bezpieczeństwu klimatu pedagogicznego,
- rozwoju pracy wychowawczej z uczniami etapu wczesnoszkolnego.
Interesuje Cię ta tematyka? Przeczytaj również:
Najbardziej aktualne artykuły:
