Ocenianie zachowania sprzyjające rozwojowi ucznia

Wiele dziś mówi się o ocenianiu przyjaznym uczniowi. Dotyczy to też oceniania jego zachowania, choć jest to temat podejmowany rzadziej niż ocenianie przedmiotowe. Tymczasem ocenianie zachowania to bardzo ważny element szkolnej codzienności uczniów i nauczycieli. Pamiętajmy, że nie musi być ono jedynie narzędziem utrzymania porządku w szkole.

Ocenianie zachowania można wykorzystać do wspierania harmonijnego rozwoju ucznia, wzmacniania klimatu placówki i polepszania warunków pracy wychowawczej. Długofalowo jest to najbardziej skuteczna metoda redukcji niepożądanych zachowań w ramach klasy i całej szkoły. Jak jednak prawidłowo je przeprowadzać, również w okresie nauczania zdalnego, na co zwracać szczególną uwagę i jakimi kryteriami się kierować?

Weź udział w szkoleniu online Ocenianie zachowania sprzyjające rozwojowi ucznia (na przykładzie modelu oceniania zachowania w klasach I-III szkoły podstawowej) i poznaj:

  • praktykowane w szkołach sposoby oceniania zachowania na różnych etapach edukacyjnych i ich konsekwencje dla rozwoju ucznia oraz klimatu szkoły,
  • psychologiczne aspekty oceniania zachowania
  • autorski model zastępujący ocenianie zachowania w klasach I-III szkoły podstawowej z uwzględnieniem:
    • wyników badań leżących u podstaw modelu,
    • przebiegu całego procesu i jego etapów,
    • psychologicznego komentarza do modelu,
    • przebiegu programu pilotażowego,
    • ograniczeń programu i propozycji radzenia sobie z nimi.

a_ocenianie_zachowania_LSz_graf.png

Termin szkolenia: 19.04.2021 r., godz. 14:30
Cena: 89 zł
Szkolenie otwarte online - możesz samodzielnie dołączyć do niego w każdej chwili
Organizator: Centrum Kształcenia Nauczycieli Librus

Celem szkolenia jest przybliżenie autorskiego modelu zastępującego oceniania zachowania, opierającego się na autorefleksji o sobie i informacji koleżeńskiej w klasach I-III szkoły podstawowej, poprzedzone omówieniem miejsca oceny zachowania w prawie oświatowym i praktyce szkolnej.

Szkolenie skierowane jest do dyrektorów i nauczycieli (szczególnie klas I-III szkół podstawowych) zainteresowanych tematyką:

  • zmieniania w szkołach modelu oceniania zachowania,
  • wzmacniania wychowawczej funkcji szkoły poprzez tworzenie sprzyjającego bezpieczeństwu klimatu pedagogicznego,
  • rozwoju pracy wychowawczej z uczniami etapu wczesnoszkolnego.
Dołącz do szkolenia: kliknij tutaj!
x

Ta strona wykorzystuje pliki cookies. Za ich pomocą zbierane są informacje, które mogą stanowić dane osobowe. Wykorzystujemy je m.in. w celach statystycznych i funkcjonalnych. Korzystając z serwisu bez zmiany konfiguracji przeglądarki, wyrażasz zgodę na zapisanie plików cookies w pamięci Twojego urządzenia. Możesz samodzielnie zarządzać cookies zmieniając odpowiednio ustawienia w Twojej przeglądarce. Więcej informacji o zasadach przetwarzania Twoich danych osobowych oraz przysługujących Ci prawach znajdziesz w Polityce prywatności.