Religia i etyka w świetle średnich rocznej i końcowej #prawo oświatowe
Zespoły nauczycielskie działające w szkole
Warunki i tryb tworzenia zespołów nauczycieli do realizacji zadań szkoły określonych w statucie
Na podstawie:- art. 111 pkt 5 ustawy z dnia 4 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2021 r. poz. 1082);
- §4 rozp. MEN z dnia 28 lutego 2019 r. w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli (Dz. U. z 2019 r.; poz. 502).
W pracach zespołu mogą brać również udział osoby niebędące pracownikami danej szkoły. Zespół określa plan pracy i zadania do realizacji w danym roku szkolnym. Podsumowanie pracy zespołu odbywa się podczas ostatniego w danym roku szkolnym zebrania rady pedagogicznej.
Z powyższych zapisów prawnych wynika, że każdy zespół nauczycieli, który został powołany przez dyrektora szkoły, ma obowiązek prowadzić dokumentację, do której należy:
- plan pracy,
- zadania do realizacji,
- podsumowanie pracy.
Dokumentacja zespołu nauczycieli powołanych przez dyrektora szkoły
Na podstawie:
- §4 ust. 4 rozp. MEN z dnia 28 lutego 2019 r. w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli (Dz. U. z 2019 r.; poz. 502).
Propozycja wzoru planu pracy zespołu nauczycieli – pobierz tutaj .
Notatka taka może zawierać:
- termin spotkania zespołu,
- krótką informację dotyczącą zakresu omawianych spraw,
- podpisy osób uczestniczących w spotkaniu.
Przykłady zespołów powoływanych do realizacji zadań szkoły określonych w statucie
Na podstawie:- art. 98, art. 111 pkt 5 ustawy z dnia 4 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2021 r. poz. 1082);
- art. 22a i art.22ab ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2021 r. poz. 1915);
- §4 ust. 1 rozp. MEN z dnia 28 lutego 2019 r. w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli (Dz. U. z 2019 r.; poz. 502);
- §20 rozp. MEN z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2020 r. poz. 1280).
Zespół nauczycieli uczących uczniów w tym samym oddziale danej klasy może szukać odpowiedzi na poniższe pytania:
- Jak indywidualizować pracę z uczniem na obowiązkowych i dodatkowych zajęciach edukacyjnych, odpowiednio do potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznej ucznia?
- Jak dostosować wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów?
- Jak realizować zadania zawarte w podstawie programowej oraz w programie wychowawczo-profilaktycznym szkoły?
- Jak współpracować z rodzicami uczniów, rozpoznając środowisko rodzinne uczniów?
Innym szczególnym zespołem nauczycieli może być zespół nauczycieli danych, tych samych zajęć edukacyjnych. Praca tego zespołu będzie polegała na analizie, która pomoże nauczycielom dokonać wyboru celem przedstawienia dyrektorowi szkoły:
- programu nauczania w celu dopuszczenia programu do użytku w szkole;
- propozycji jednego podręcznika lub materiału edukacyjnego do zajęć edukacyjnych, które będą w zestawie podręczników ustalonych przez dyrektora szkoły, obowiązujących we wszystkich oddziałach danej klasy przez co najmniej trzy lata szkolne;
- materiałów ćwiczeniowych, które dyrektor szkoły ustala jako obowiązujące w poszczególnych oddziałach danego poziomu klas, w danym roku szkolnym.
Inne zespoły, które mogą być powoływane przez dyrektora szkoły, ważne w organizacji pracy szkoły:
1. Zespół nauczyciel ds. wsparcia w realizacji zadań związanych z udzielaniem uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej
W pracach tego zespołu nauczyciele mogą pracować nad rozwiązaniami, które są związane z:
- rozpoznawaniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów;
- określeniem mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów;
- rozpoznawaniem przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów.
2. Zespół nauczycieli ds. prawno-statutowych
Zespół ten może być powoływany na czas wprowadzenia koniecznych zmian w statucie szkoły lub innych regulacji prawnych związanych z wewnętrznymi aktami prawnymi szkoły np. regulaminem rady pedagogicznej, dokumentacją konieczną w realizacji zadań związanych z pomocą psychologiczno-pedagogiczną.
Zespół taki może działać w czasie określonym.
3. Zespół nauczycieli ds. monitorowania bezpieczeństwa uczniów, w tym uczniów niepełnosprawnych
To zespół, którego zadaniem może być analiza:
- działań nauczycieli związanych z realizacją zadań szkoły, które dotyczą bezpieczeństwa uczniów w czasie zajęć organizowanych przez szkołę, a także sposobów i form wykonywania tych zadań dostosowanych do wieku i potrzeb uczniów oraz warunków środowiskowych szkoły;
- poprawności prowadzenia koniecznej dokumentacji szkolnej w tym zakresie;
- zgodności działań nauczycieli ze wskazaniami zawartymi w planie nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły na dany rok szkolny.
Danuta Skrzypek
Edukator, menadżer oświaty, wieloletni dyrektor szkoły, specjalista organizacji procesu kształcenia i zarządzania jakością pracy szkoły, zdobywczyni licencji na prowadzenie grantów kuratoryjnych w zakresie: dokumentacji pracy szkoły, bezpieczeństwa uczniów, planowania procesu dydaktyczno-wychowawczego w świetle podstawy programowej kształcenia ogólnego, nauczyciel biologii i chemii w szkołach różnych typów. Laureatka licznych nagród kuratoryjnych i samorządowych; za szczególne zasługi dla oświaty odznaczona medalem KEN.
Dokładamy wszelkich starań w celu umieszczania prawdziwych i pełnych informacji. Nie ponosimy jednak odpowiedzialności za rezultaty działań podjętych w oparciu o zamieszczone w artykule informacje lub ewentualne błędy czy braki w artykule.
Interesuje Cię ta tematyka? Przeczytaj również: