#prawo oświatowe
Nauczyciel mianowany – przygotowanie do egzaminu #prawo oświatowe
Organizacja kształcenia uczniów z Ukrainy w roku 2024/25
W jakiej liczbie godzin można realizować dodatkowe zajęcia z języka polskiego dla uczniów z Ukrainy?
Jakie są rozszerzone uprawnienia nauczycieli związane z kształceniem uczniów z Ukrainy?
Jakie zadania wykonuje asystent międzykulturowy?
Jakie działania związane z egzaminem ósmoklasisty dla uczniów i słuchaczy będących obywatelami Ukrainy ma obowiązek podjąć szkoła?
W roku szkolnym 2024/2025 realizacja obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki dla dzieci uchodźczych z Ukrainy została powiązana z wypłatą świadczenia wychowawczego (800+) oraz świadczenia z programu „Dobry Start” (300 zł dla wszystkich uczniów rozpoczynających rok szkolny).
Wypłata tych świadczeń podlega wstrzymaniu, jeśli w systemie informacji oświatowej nie zostanie potwierdzona realizacja tego obowiązku, analogicznie jak dla polskich uczniów w polskim systemie oświaty.
Osoby niebędące obywatelami polskimi, podlegające obowiązkowi szkolnemu lub obowiązkowi nauki, które nie znają języka polskiego albo znają go na poziomie niewystarczającym do korzystania z nauki, mają prawo do dodatkowej bezpłatnej nauki języka polskiego. Do dnia 30 września 2025 r. dodatkowa nauka języka polskiego dla uczniów pochodzących z Ukrainy może być prowadzona w grupie międzyszkolnej.
W przypadku uczniów, którzy rozpoczęli dodatkową naukę języka polskiego w latach szkolnych 2022/2023 i 2023/2024, prawo do tej nauki przysługuje na okres nie dłuższy niż 36 miesięcy.
W roku szkolnym 2024/2025 dodatkowe zajęcia lekcyjne z języka polskiego dla uczniów będących obywatelami Ukrainy są prowadzone indywidualnie lub w grupach liczących nie więcej niż 15 uczniów, w wymiarze pozwalającym na opanowanie języka polskiego w stopniu umożliwiającym udział w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych, nie niższym niż 4 godziny lekcyjne tygodniowo.
W roku szkolnym 2024/2025 w przypadku uczniów będących obywatelami Ukrainy nie stosuje się przepisu ww. rozporządzenia z dnia 23 sierpnia 2017 r., który mówi o wysokości łącznej ilości godzin dodatkowych zajęć edukacyjnych i dodatkowych zajęć wyrównawczych, która nie może przekroczyć 5 godzin lekcyjnych tygodniowo w odniesieniu do jednego ucznia.
W latach szkolnych 2021/2022-2024/2025 w szkole, w której utworzono dodatkowy oddział w celu zapewnienia kształcenia, wychowania i opieki dzieciom i uczniom będącym obywatelami Ukrainy, nauczycielowi mogą być przydzielone, za jego zgodą, godziny ponadwymiarowe w wymiarze wyższym niż określony w art. 35 ust. 1 ustawy Karta Nauczyciela.
Brzmienie art. 35 ust. 1 ustawy Karta Nauczyciela:
„Art. 35 ust. 1. W szczególnych wypadkach, podyktowanych wyłącznie koniecznością realizacji programu nauczania, nauczyciel może być obowiązany do odpłatnej pracy w godzinach ponadwymiarowych zgodnie z posiadaną specjalnością, których liczba nie może przekroczyć ¼ tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć. Przydzielenie nauczycielowi większej liczby godzin ponadwymiarowych może nastąpić wyłącznie za jego zgodą, jednak w wymiarze nieprzekraczającym ½ tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć”.
Do dnia 31 sierpnia 2025 r. godziny ponadwymiarowe w wymiarze wyższym niż określony w art. 35 ust. 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela mogą być przydzielone nauczycielowi języka polskiego, za jego zgodą, także w szkole, w której nie utworzono dodatkowego oddziału w celu zapewnienia kształcenia, wychowania i opieki dzieciom i uczniom będącym obywatelami Ukrainy.
W latach szkolnych 2021/2022-2024/2025 na stanowisku pomocy nauczyciela, która włada językiem kraju pochodzenia, może być zatrudniona osoba nieposiadająca obywatelstwa polskiego, jeżeli posiada znajomość języka polskiego w mowie i piśmie w stopniu umożliwiającym pomoc uczniowi, który nie zna języka polskiego albo zna go na poziomie niewystarczającym do korzystania z nauki. Wymogu znajomości języka polskiego potwierdzonej dokumentem w przepisach o służbie cywilnej nie stosuje się.
Nauczyciel, który przebywa na świadczeniu kompensacyjnym, może podjąć pracę do dnia 31 sierpnia 2025 r., bez zawieszenia świadczenia, jeśli to będzie praca na stanowisku:
1) pomocy nauczyciela;
2) nauczyciela języka polskiego lub nauczyciela prowadzącego dodatkową naukę języka polskiego;
3) nauczyciela innych zajęć edukacyjnych, jeśli w dniu nawiązania z nauczycielem stosunku pracy do szkoły uczęszcza co najmniej jeden uczeń będący obywatelem Ukrainy, którego pobyt na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej jest uznawany za legalny.
Asystent międzykulturowy udziela pomocy osobom, które nie są obywatelami polskimi, a które podlegają obowiązkowi szkolnemu lub obowiązkowi nauki i nie znają języka polskiego albo znają go na poziomie niewystarczającym do korzystania z nauki.
W roku szkolnym 2024/2025 na stanowisku asystenta międzykulturowego może być zatrudniona osoba nieposiadająca obywatelstwa polskiego, jeżeli posiada znajomość języka polskiego w mowie i piśmie w stopniu umożliwiającym pomoc uczniowi, który nie zna języka polskiego albo zna go na poziomie niewystarczającym do korzystania z nauki. Wymogu znajomości języka polskiego przez osobę zatrudnioną na stanowisko asystenta międzykulturowego w roku 2024/2025 potwierdzonej dokumentem w przepisach o służbie cywilnej nie stosuje się.
Uczeń będący obywatelem Ukrainy przystępuje do egzaminu ósmoklasisty z jednego z następujących języków obcych nowożytnych: angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego i włoskiego, przy czym nie musi to być język obcy nowożytny, którego uczył się w szkole w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych.
W roku szkolnym 2024/2025 uczeń i słuchacz mogą przystąpić do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego. Rodzice ucznia lub słuchacza:
1) w deklaracji, którą przekazują dyrektorowi szkoły, nie później niż do dnia 30 września 2024 r., informują o zamiarze przystąpienia do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego;
2) mogą złożyć dyrektorowi szkoły, nie później niż na 3 miesiące przed terminem egzaminu ósmoklasisty, pisemną informację o rezygnacji z przystąpienia do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego.
W przypadku ucznia lub słuchacza, który nie przystąpił do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego, w zaświadczeniu o szczegółowych wynikach egzaminu ósmoklasisty, w miejscu przeznaczonym na wpisanie wyniku egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego, wpisuje się odpowiednio: „nie przystępował” lub „nie przystępowała”.
W przypadku uczniów i słuchaczy, którzy nie przystępowali do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego, w postępowaniu rekrutacyjnym do publicznego liceum ogólnokształcącego, publicznego technikum i publicznej branżowej szkoły I stopnia na rok szkolny 2025/2026 ocenę z języka polskiego wymienioną na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej, przelicza się na punkty w następujący sposób:
1) za ocenę celującą – przyznaje się 35 punktów;
2) za ocenę bardzo dobrą – przyznaje się 30 punktów;
3) za ocenę dobrą – przyznaje się 25 punktów;
4) za ocenę dostateczną – przyznaje się 15 punktów;
5) za ocenę dopuszczającą – przyznaje się 10 punktów.
W roku szkolnym 2024/2025 uczeń będący obywatelem Ukrainy kończy szkołę podstawową, jeżeli:
1) otrzymał ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych realizowanych w klasie VIII pozytywne roczne oceny klasyfikacyjne;
2) przystąpił ponadto do egzaminu ósmoklasisty.
W arkuszu ocen oraz na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej ucznia, w miejscu przeznaczonym na wpisanie ocen z obowiązkowych zajęć edukacyjnych: muzyka, plastyka, przyroda i technika, wstawia się poziomą kreskę.
W przypadku ucznia, który w roku szkolnym 2023/2024 otrzymał promocję do klasy VIII, w arkuszu ocen oraz na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej, w miejscu przeznaczonym na wpisanie ocen z obowiązkowych zajęć edukacyjnych: przyroda i technika, wstawia się poziomą kreskę.
W przypadku ucznia, który w roku szkolnym 2022/2023 otrzymał promocję do klasy VII, a następnie w roku szkolnym 2023/2024 otrzymał promocję do klasy VIII, w arkuszu ocen oraz na świadectwie ukończenie szkoły podstawowej, w miejscu przeznaczonym na wpisanie oceny z obowiązkowych zajęć edukacyjnych: przyroda, wstawia się poziomą kreskę.
Uczeń szkoły podstawowej, który w roku szkolnym 2024/2025 nie spełnił warunków do jej ukończenia, powtarza klasę VIII szkoły podstawowej i przystępuje w roku szkolnym, w którym powtarza klasę VIII, do egzaminu ósmoklasisty.
1) wskazania dla dyrektorów wszystkich typów szkół o konieczności podejmowania działań i przekazywania informacji, w określonym czasie i we wskazanym zakresie, dyrektorowi okręgowej komisji egzaminacyjnej;
2) standardy dot. liczby dzieci w grupach oddziałów przedszkolnych, w klasach I-III szkoły podstawowej, w oddziałach integracyjnych i oddziałach specjalnych oraz na zajęciach świetlicowych – zwiększenie o liczbę dzieci i uczniów, którzy są obywatelami Ukrainy;
3) informacje o wykluczeniu uczniów z kontroli obowiązku nauki w polskim systemie edukacji, którzy w roku szkolnym 2024/2025 pobierają naukę w ostatniej klasie funkcjonującej w ukraińskim systemie oświaty z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość i zamierzają przystąpić do ukraińskiego egzaminu maturalnego 2025 r.
Danuta Skrzypek
Edukator, menadżer oświaty, wieloletni dyrektor szkoły, specjalista organizacji procesu kształcenia i zarządzania jakością pracy szkoły, zdobywczyni licencji na prowadzenie grantów kuratoryjnych w zakresie: dokumentacji pracy szkoły, bezpieczeństwa uczniów, planowania procesu dydaktyczno-wychowawczego w świetle podstawy programowej kształcenia ogólnego, nauczyciel biologii i chemii w szkołach różnych typów. Laureatka licznych nagród kuratoryjnych i samorządowych; za szczególne zasługi dla oświaty odznaczona medalem KEN.
Dokładamy wszelkich starań w celu umieszczania prawdziwych i pełnych informacji. Nie ponosimy jednak odpowiedzialności za rezultaty działań podjętych w oparciu o zamieszczone w artykule informacje lub ewentualne błędy czy braki w artykule.
Jakie są rozszerzone uprawnienia nauczycieli związane z kształceniem uczniów z Ukrainy?
Jakie zadania wykonuje asystent międzykulturowy?
Jakie działania związane z egzaminem ósmoklasisty dla uczniów i słuchaczy będących obywatelami Ukrainy ma obowiązek podjąć szkoła?
Dodatkowe zajęcia z języka polskiego, rozszerzenie uprawnień nauczycieli
Na podstawie:- art. 2 ust. 1, art. 26 ust. 1 i ust. 3ba, art. 55b ust. 1 i 1a, art. 56.1, art. 56a ust.1, art. 57.1, art. 58 ust. 1 i ust. 3 ustawy z dnia 12 marca 2022 r. o pomocy obywatelom Ukrainy w związku z konfliktem zbrojnym na terytorium tego państwa (Dz. U. z 2024 r. poz. 167, 232, 834, 854, 1089);
- art. 165 ust. 7 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2024 r. poz. 737. 854);
- art. 9 ust. 2 ustawy z dnia 22 maja 2009 r. o nauczycielskich świadczeniach kompensacyjnych (Dz. U. z 2022 r. poz. 301 oraz z 2023 r. poz. 1672);
- art. 35 ust. 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2024 r. poz. 986);
- § 11ab ust. 1-2 rozp. MEiN z dnia 21 marca 2022 r. w sprawie organizacji kształcenia, wychowania i opieki dzieci i młodzieży będących obywatelami Ukrainy (Dz. U. z 2023 r. poz. 2094, i z 2024 r. poz. 1302);
- § 17-19 rozp. MEN z dnia 23 sierpnia 2017 r. w sprawie kształcenia osób niebędących obywatelami polskimi oraz osób będących obywatelami polskimi, które pobierały naukę w szkołach funkcjonujących w systemie oświaty innych państw (Dz. U. z 2023 r. poz. 2301).
W roku szkolnym 2024/2025 realizacja obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki dla dzieci uchodźczych z Ukrainy została powiązana z wypłatą świadczenia wychowawczego (800+) oraz świadczenia z programu „Dobry Start” (300 zł dla wszystkich uczniów rozpoczynających rok szkolny).
Wypłata tych świadczeń podlega wstrzymaniu, jeśli w systemie informacji oświatowej nie zostanie potwierdzona realizacja tego obowiązku, analogicznie jak dla polskich uczniów w polskim systemie oświaty.
Osoby niebędące obywatelami polskimi, podlegające obowiązkowi szkolnemu lub obowiązkowi nauki, które nie znają języka polskiego albo znają go na poziomie niewystarczającym do korzystania z nauki, mają prawo do dodatkowej bezpłatnej nauki języka polskiego. Do dnia 30 września 2025 r. dodatkowa nauka języka polskiego dla uczniów pochodzących z Ukrainy może być prowadzona w grupie międzyszkolnej.
W przypadku uczniów, którzy rozpoczęli dodatkową naukę języka polskiego w latach szkolnych 2022/2023 i 2023/2024, prawo do tej nauki przysługuje na okres nie dłuższy niż 36 miesięcy.
W roku szkolnym 2024/2025 dodatkowe zajęcia lekcyjne z języka polskiego dla uczniów będących obywatelami Ukrainy są prowadzone indywidualnie lub w grupach liczących nie więcej niż 15 uczniów, w wymiarze pozwalającym na opanowanie języka polskiego w stopniu umożliwiającym udział w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych, nie niższym niż 4 godziny lekcyjne tygodniowo.
W roku szkolnym 2024/2025 w przypadku uczniów będących obywatelami Ukrainy nie stosuje się przepisu ww. rozporządzenia z dnia 23 sierpnia 2017 r., który mówi o wysokości łącznej ilości godzin dodatkowych zajęć edukacyjnych i dodatkowych zajęć wyrównawczych, która nie może przekroczyć 5 godzin lekcyjnych tygodniowo w odniesieniu do jednego ucznia.
W latach szkolnych 2021/2022-2024/2025 w szkole, w której utworzono dodatkowy oddział w celu zapewnienia kształcenia, wychowania i opieki dzieciom i uczniom będącym obywatelami Ukrainy, nauczycielowi mogą być przydzielone, za jego zgodą, godziny ponadwymiarowe w wymiarze wyższym niż określony w art. 35 ust. 1 ustawy Karta Nauczyciela.
Brzmienie art. 35 ust. 1 ustawy Karta Nauczyciela:
„Art. 35 ust. 1. W szczególnych wypadkach, podyktowanych wyłącznie koniecznością realizacji programu nauczania, nauczyciel może być obowiązany do odpłatnej pracy w godzinach ponadwymiarowych zgodnie z posiadaną specjalnością, których liczba nie może przekroczyć ¼ tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć. Przydzielenie nauczycielowi większej liczby godzin ponadwymiarowych może nastąpić wyłącznie za jego zgodą, jednak w wymiarze nieprzekraczającym ½ tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć”.
Do dnia 31 sierpnia 2025 r. godziny ponadwymiarowe w wymiarze wyższym niż określony w art. 35 ust. 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela mogą być przydzielone nauczycielowi języka polskiego, za jego zgodą, także w szkole, w której nie utworzono dodatkowego oddziału w celu zapewnienia kształcenia, wychowania i opieki dzieciom i uczniom będącym obywatelami Ukrainy.
W latach szkolnych 2021/2022-2024/2025 na stanowisku pomocy nauczyciela, która włada językiem kraju pochodzenia, może być zatrudniona osoba nieposiadająca obywatelstwa polskiego, jeżeli posiada znajomość języka polskiego w mowie i piśmie w stopniu umożliwiającym pomoc uczniowi, który nie zna języka polskiego albo zna go na poziomie niewystarczającym do korzystania z nauki. Wymogu znajomości języka polskiego potwierdzonej dokumentem w przepisach o służbie cywilnej nie stosuje się.
Nauczyciel, który przebywa na świadczeniu kompensacyjnym, może podjąć pracę do dnia 31 sierpnia 2025 r., bez zawieszenia świadczenia, jeśli to będzie praca na stanowisku:
1) pomocy nauczyciela;
2) nauczyciela języka polskiego lub nauczyciela prowadzącego dodatkową naukę języka polskiego;
3) nauczyciela innych zajęć edukacyjnych, jeśli w dniu nawiązania z nauczycielem stosunku pracy do szkoły uczęszcza co najmniej jeden uczeń będący obywatelem Ukrainy, którego pobyt na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej jest uznawany za legalny.
Asystent międzykulturowy
Na podstawie:- art. 165 ust. 8a ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2024 r. poz. 737. 854);
- art. 57 ust. 1, art. 57a ustawy z dnia 12 marca 2022 r. o pomocy obywatelom Ukrainy w związku z konfliktem zbrojnym na terytorium tego państwa (Dz. U. z 2024 r. poz. 167, 232, 834, 854, 1089);
- art. 11 ust. 3 ustawy z dnia 21 listopada 2008 r. o pracownikach samorządowych (Dz. U. z 2024 r. poz. 1135).
Asystent międzykulturowy udziela pomocy osobom, które nie są obywatelami polskimi, a które podlegają obowiązkowi szkolnemu lub obowiązkowi nauki i nie znają języka polskiego albo znają go na poziomie niewystarczającym do korzystania z nauki.
W roku szkolnym 2024/2025 na stanowisku asystenta międzykulturowego może być zatrudniona osoba nieposiadająca obywatelstwa polskiego, jeżeli posiada znajomość języka polskiego w mowie i piśmie w stopniu umożliwiającym pomoc uczniowi, który nie zna języka polskiego albo zna go na poziomie niewystarczającym do korzystania z nauki. Wymogu znajomości języka polskiego przez osobę zatrudnioną na stanowisko asystenta międzykulturowego w roku 2024/2025 potwierdzonej dokumentem w przepisach o służbie cywilnej nie stosuje się.
Egzamin ósmoklasisty dla uczniów i słuchaczy będących obywatelami Ukrainy
Na podstawie:- art. 58b i art. 58c ustawy z dnia 12 marca 2022 r. o pomocy obywatelom Ukrainy w związku z konfliktem zbrojnym na terytorium tego państwa (Dz. U. z 2024 r. poz. 167, 232, 834, 854, 1089);
- § 2d ust. 4, § 6f ust. 1-5 rozp. MEiN z dnia 21 marca 2022 r. w sprawie organizacji kształcenia, wychowania i opieki dzieci i młodzieży będących obywatelami Ukrainy (Dz. U. z 2023 r. poz. 2094, i z 2024 r. poz. 1302).
Uczeń będący obywatelem Ukrainy przystępuje do egzaminu ósmoklasisty z jednego z następujących języków obcych nowożytnych: angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego i włoskiego, przy czym nie musi to być język obcy nowożytny, którego uczył się w szkole w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych.
W roku szkolnym 2024/2025 uczeń i słuchacz mogą przystąpić do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego. Rodzice ucznia lub słuchacza:
1) w deklaracji, którą przekazują dyrektorowi szkoły, nie później niż do dnia 30 września 2024 r., informują o zamiarze przystąpienia do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego;
2) mogą złożyć dyrektorowi szkoły, nie później niż na 3 miesiące przed terminem egzaminu ósmoklasisty, pisemną informację o rezygnacji z przystąpienia do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego.
W przypadku ucznia lub słuchacza, który nie przystąpił do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego, w zaświadczeniu o szczegółowych wynikach egzaminu ósmoklasisty, w miejscu przeznaczonym na wpisanie wyniku egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego, wpisuje się odpowiednio: „nie przystępował” lub „nie przystępowała”.
W przypadku uczniów i słuchaczy, którzy nie przystępowali do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego, w postępowaniu rekrutacyjnym do publicznego liceum ogólnokształcącego, publicznego technikum i publicznej branżowej szkoły I stopnia na rok szkolny 2025/2026 ocenę z języka polskiego wymienioną na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej, przelicza się na punkty w następujący sposób:
1) za ocenę celującą – przyznaje się 35 punktów;
2) za ocenę bardzo dobrą – przyznaje się 30 punktów;
3) za ocenę dobrą – przyznaje się 25 punktów;
4) za ocenę dostateczną – przyznaje się 15 punktów;
5) za ocenę dopuszczającą – przyznaje się 10 punktów.
W roku szkolnym 2024/2025 uczeń będący obywatelem Ukrainy kończy szkołę podstawową, jeżeli:
1) otrzymał ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych realizowanych w klasie VIII pozytywne roczne oceny klasyfikacyjne;
2) przystąpił ponadto do egzaminu ósmoklasisty.
W arkuszu ocen oraz na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej ucznia, w miejscu przeznaczonym na wpisanie ocen z obowiązkowych zajęć edukacyjnych: muzyka, plastyka, przyroda i technika, wstawia się poziomą kreskę.
W przypadku ucznia, który w roku szkolnym 2023/2024 otrzymał promocję do klasy VIII, w arkuszu ocen oraz na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej, w miejscu przeznaczonym na wpisanie ocen z obowiązkowych zajęć edukacyjnych: przyroda i technika, wstawia się poziomą kreskę.
W przypadku ucznia, który w roku szkolnym 2022/2023 otrzymał promocję do klasy VII, a następnie w roku szkolnym 2023/2024 otrzymał promocję do klasy VIII, w arkuszu ocen oraz na świadectwie ukończenie szkoły podstawowej, w miejscu przeznaczonym na wpisanie oceny z obowiązkowych zajęć edukacyjnych: przyroda, wstawia się poziomą kreskę.
Uczeń szkoły podstawowej, który w roku szkolnym 2024/2025 nie spełnił warunków do jej ukończenia, powtarza klasę VIII szkoły podstawowej i przystępuje w roku szkolnym, w którym powtarza klasę VIII, do egzaminu ósmoklasisty.
Inne informacje
Na podstawie:- rozp. MEiN z dnia 21 marca 2022 r. w sprawie organizacji kształcenia, wychowania i opieki dzieci i młodzieży będących obywatelami Ukrainy (Dz. U. z 2023 r. poz. 2094 i z 2024 r. poz. 1302).
1) wskazania dla dyrektorów wszystkich typów szkół o konieczności podejmowania działań i przekazywania informacji, w określonym czasie i we wskazanym zakresie, dyrektorowi okręgowej komisji egzaminacyjnej;
2) standardy dot. liczby dzieci w grupach oddziałów przedszkolnych, w klasach I-III szkoły podstawowej, w oddziałach integracyjnych i oddziałach specjalnych oraz na zajęciach świetlicowych – zwiększenie o liczbę dzieci i uczniów, którzy są obywatelami Ukrainy;
3) informacje o wykluczeniu uczniów z kontroli obowiązku nauki w polskim systemie edukacji, którzy w roku szkolnym 2024/2025 pobierają naukę w ostatniej klasie funkcjonującej w ukraińskim systemie oświaty z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość i zamierzają przystąpić do ukraińskiego egzaminu maturalnego 2025 r.
Danuta Skrzypek
Edukator, menadżer oświaty, wieloletni dyrektor szkoły, specjalista organizacji procesu kształcenia i zarządzania jakością pracy szkoły, zdobywczyni licencji na prowadzenie grantów kuratoryjnych w zakresie: dokumentacji pracy szkoły, bezpieczeństwa uczniów, planowania procesu dydaktyczno-wychowawczego w świetle podstawy programowej kształcenia ogólnego, nauczyciel biologii i chemii w szkołach różnych typów. Laureatka licznych nagród kuratoryjnych i samorządowych; za szczególne zasługi dla oświaty odznaczona medalem KEN.
Dokładamy wszelkich starań w celu umieszczania prawdziwych i pełnych informacji. Nie ponosimy jednak odpowiedzialności za rezultaty działań podjętych w oparciu o zamieszczone w artykule informacje lub ewentualne błędy czy braki w artykule.
Interesuje Cię ta tematyka? Przeczytaj również:
Najbardziej aktualne artykuły:
