#prawo oświatowe
Skrócenie przygotowania do zawodu nauczyciela mianowanego #prawo oświatowe
Statut szkoły a ocenianie wewnątrzszkolne – cz. 2
Co jest podstawą nieklasyfikowania ucznia z danych zajęć edukacyjnych? Czy uczeń może zdawać egzamin klasyfikacyjny w wyniku klasyfikacji śródrocznej? Jak uzupełniać braki dla ucznia nieklasyfikowanego z zajęć edukacyjnych w pierwszym półroczu? W jakim czasie roku szkolnego przeprowadza się egzaminy klasyfikacyjne dla ucznia z danych zajęć edukacyjnych? W jakim czasie roku szkolnego przeprowadza się egzaminy klasyfikacyjne dla ucznia, który realizuje obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą?
Z powyższego zapisu wynika, że podstawą nieklasyfikowania ucznia z zajęć edukacyjnych przez nauczyciela są nieobecności ucznia na tych zajęciach, które przekraczają połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w okresie, w którym trwało pierwsze półrocze. Nie ma też znaczenia dla nauczyciela, który podejmuje decyzję, że uczeń nie będzie klasyfikowany z danych zajęć edukacyjnych, czy nieobecności
Ponieważ termin ustalania śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych przez nauczycieli tych zajęć oraz termin przeprowadzania klasyfikacji śródrocznej określa statut szkoły, to w każdej szkole czas trwania pierwszego półrocza może być różny – zgodnie z zapisami zawartymi w statucie danej szkoły.
Jeśli brak jest podstaw do ustalenia śródrocznej oceny klasyfikacyjnej dla ucznia z danych zajęć edukacyjnych z powodu nieobecności ucznia na tych zajęciach, to nauczyciel może, ale nie musi, podjąć decyzję o nieklasyfikowaniu ucznia z tych zajęć.
Przykład:
Jeśli dyrektor szkoły przeznaczył na dane zajęcia edukacyjne w pierwszym półroczu 16 godzin i te zajęcia edukacyjne zostały zrealizowane w całości, to 9 godzin nieobecności ucznia na tych zajęciach edukacyjnych są dla nauczyciela:
1) podstawą do nieklasyfikowania ucznia z tych zajęć edukacyjnych
lub
2) podstawą do ustalenia uczniowi oceny niedostatecznej z tych zajęć edukacyjnych
lub
3) podstawą do ustalenia uczniowi oceny pozytywnej z tych zajęć edukacyjnych.
To nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne jest odpowiedzialny za ustalanie śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i to nauczyciel ma obowiązek podjąć decyzję, czy w wyniku klasyfikacji śródrocznej uczeń nie będzie klasyfikowany czy będzie podlegał klasyfikacji, a ustalona ocena klasyfikacyjna dla ucznia będzie negatywna lub pozytywna.
Nauczyciel, który nie klasyfikuje ucznia z danych zajęć edukacyjnych w wyniku klasyfikacji śródrocznej, ma obowiązek wyliczyć, czy nieobecności ucznia na tych zajęciach edukacyjnych przekroczyły połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w czasie trwania pierwszego półrocza.
Dyrektor szkoły w ramach czynności związanych z nadzorem pedagogicznym powinien sprawdzić zgodność tego wyliczenia z zapisem zawartym w art. 44k ust. 1 ustawy o systemie oświaty dla każdego przypadku ucznia, który nie był klasyfikowany z danych zajęć edukacyjnych w szkole.
Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami.
Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego w terminie poprzedzającym dzień zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły (np. może to być ostatni tydzień sierpnia w danym roku szkolnym).
Nie przeprowadza się zatem egzaminu klasyfikacyjnego dla ucznia, który w wyniku klasyfikacji śródrocznej nie był klasyfikowany z jednych lub kilku zajęć edukacyjnych.
Jeśli nauczyciele stwierdzają, że w wyniku klasyfikacji śródrocznej poziom osiągnięć edukacyjnych ucznia uniemożliwi mu lub utrudni kontynuowanie nauki w klasie programowo wyższej, to szkoła ma obowiązek umożliwić takiemu uczniowi uzupełnienie braków.
Do grupy uczniów, których poziom osiągnięć edukacyjnych w wyniku klasyfikacji śródrocznej utrudni lub uniemożliwi kontynuowanie nauki w klasie programowo wyższej należy bez wątpienia zaliczyć uczniów, którzy nie są klasyfikowani z danych zajęć edukacyjnych lub uczniów, dla których została ustalona ocena niedostateczna z danych zajęć edukacyjnych.
W drugim półroczu szkoła wskazuje takim uczniom działania, które pozwalają im uzupełnić braki z pierwszego półrocza z danych zajęć edukacyjnych.
Propozycja:
Takimi sposobami mogą być:
1) objęcie ucznia wskazaną przez szkołę formą pomocy psychologiczno-pedagogicznej np. zajęciami dydaktyczno-wyrównawczymi z danych zajęć edukacyjnych;
2) systematyczne wskazywanie uczniowi zakresu treści i zadań z pierwszego półrocza w obrębie danych zajęć edukacyjnych do samodzielnego opracowania i rozwiązania zgodnie ze wskazówkami nauczyciela, sprawdzenie przez nauczyciela i omówienie tych opracowań i rozwiązanych zadań z uczniem oraz ich ocena.
Rodzice ucznia dołączają do wniosku o wydanie zezwolenia na realizację obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki poza szkołą dla ich dziecka, który jest skierowany do dyrektora szkoły, zobowiązanie.
Zobowiązanie to dotyczy przystąpienia przez to dziecko – ucznia szkoły, której dyrektor zezwolił na spełnianie obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki poza szkołą, do rocznych egzaminów klasyfikacyjnych z zakresu części podstawy programowej obowiązującej na danym etapie edukacyjnym, uzgodnionej na dany rok szkolny z dyrektorem szkoły.
Dla ucznia, który realizuje obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą, nie przeprowadza się klasyfikacji śródrocznej i nie przeprowadza się też egzaminów klasyfikacyjnych w trakcie roku szkolnego.
Wniosek rodziców do dyrektora szkoły w tej sprawie, który ma być rodzajem „zaliczenia” przez ich dziecko części zakresu zrealizowanych treści z podstawy programowej kształcenia ogólnego uzgodnionej na dany rok szkolny z dyrektorem szkoły, jest bezpodstawny i nie może być w szkole zrealizowany.
Danuta Skrzypek
Edukator, menadżer oświaty, wieloletni dyrektor szkoły, specjalista organizacji procesu kształcenia i zarządzania jakością pracy szkoły, zdobywczyni licencji na prowadzenie grantów kuratoryjnych w zakresie: dokumentacji pracy szkoły, bezpieczeństwa uczniów, planowania procesu dydaktyczno-wychowawczego w świetle podstawy programowej kształcenia ogólnego, nauczyciel biologii i chemii w szkołach różnych typów. Laureatka licznych nagród kuratoryjnych i samorządowych; za szczególne zasługi dla oświaty odznaczona medalem KEN.
Dokładamy wszelkich starań w celu umieszczania prawdziwych i pełnych informacji. Nie ponosimy jednak odpowiedzialności za rezultaty działań podjętych w oparciu o zamieszczone w artykule informacje lub ewentualne błędy czy braki w artykule.
Uczeń nieklasyfikowany z zajęć edukacyjnych w wyniku klasyfikacji śródrocznej
Na podstawie:- art. 44k ust. 1, art. 44f ust. 2, art. 44h ust. 1 i ust. 6 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2021 r. poz. 1915).
Z powyższego zapisu wynika, że podstawą nieklasyfikowania ucznia z zajęć edukacyjnych przez nauczyciela są nieobecności ucznia na tych zajęciach, które przekraczają połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w okresie, w którym trwało pierwsze półrocze. Nie ma też znaczenia dla nauczyciela, który podejmuje decyzję, że uczeń nie będzie klasyfikowany z danych zajęć edukacyjnych, czy nieobecności
Ponieważ termin ustalania śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych przez nauczycieli tych zajęć oraz termin przeprowadzania klasyfikacji śródrocznej określa statut szkoły, to w każdej szkole czas trwania pierwszego półrocza może być różny – zgodnie z zapisami zawartymi w statucie danej szkoły.
Jeśli brak jest podstaw do ustalenia śródrocznej oceny klasyfikacyjnej dla ucznia z danych zajęć edukacyjnych z powodu nieobecności ucznia na tych zajęciach, to nauczyciel może, ale nie musi, podjąć decyzję o nieklasyfikowaniu ucznia z tych zajęć.
Przykład:
Jeśli dyrektor szkoły przeznaczył na dane zajęcia edukacyjne w pierwszym półroczu 16 godzin i te zajęcia edukacyjne zostały zrealizowane w całości, to 9 godzin nieobecności ucznia na tych zajęciach edukacyjnych są dla nauczyciela:
1) podstawą do nieklasyfikowania ucznia z tych zajęć edukacyjnych
lub
2) podstawą do ustalenia uczniowi oceny niedostatecznej z tych zajęć edukacyjnych
lub
3) podstawą do ustalenia uczniowi oceny pozytywnej z tych zajęć edukacyjnych.
To nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne jest odpowiedzialny za ustalanie śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i to nauczyciel ma obowiązek podjąć decyzję, czy w wyniku klasyfikacji śródrocznej uczeń nie będzie klasyfikowany czy będzie podlegał klasyfikacji, a ustalona ocena klasyfikacyjna dla ucznia będzie negatywna lub pozytywna.
Nauczyciel, który nie klasyfikuje ucznia z danych zajęć edukacyjnych w wyniku klasyfikacji śródrocznej, ma obowiązek wyliczyć, czy nieobecności ucznia na tych zajęciach edukacyjnych przekroczyły połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w czasie trwania pierwszego półrocza.
Dyrektor szkoły w ramach czynności związanych z nadzorem pedagogicznym powinien sprawdzić zgodność tego wyliczenia z zapisem zawartym w art. 44k ust. 1 ustawy o systemie oświaty dla każdego przypadku ucznia, który nie był klasyfikowany z danych zajęć edukacyjnych w szkole.
Czas przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego dla ucznia
Na podstawie:- art. 44l ust.1-3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2021 r. poz. 1915);
- §14 rozp. MEN z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. z 2019 r. poz. 373);
- §6 rozp. MEN z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (tj. Dz. U. z 2020 r. poz. 1280).
Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami.
Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego w terminie poprzedzającym dzień zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły (np. może to być ostatni tydzień sierpnia w danym roku szkolnym).
Nie przeprowadza się zatem egzaminu klasyfikacyjnego dla ucznia, który w wyniku klasyfikacji śródrocznej nie był klasyfikowany z jednych lub kilku zajęć edukacyjnych.
Jeśli nauczyciele stwierdzają, że w wyniku klasyfikacji śródrocznej poziom osiągnięć edukacyjnych ucznia uniemożliwi mu lub utrudni kontynuowanie nauki w klasie programowo wyższej, to szkoła ma obowiązek umożliwić takiemu uczniowi uzupełnienie braków.
Do grupy uczniów, których poziom osiągnięć edukacyjnych w wyniku klasyfikacji śródrocznej utrudni lub uniemożliwi kontynuowanie nauki w klasie programowo wyższej należy bez wątpienia zaliczyć uczniów, którzy nie są klasyfikowani z danych zajęć edukacyjnych lub uczniów, dla których została ustalona ocena niedostateczna z danych zajęć edukacyjnych.
W drugim półroczu szkoła wskazuje takim uczniom działania, które pozwalają im uzupełnić braki z pierwszego półrocza z danych zajęć edukacyjnych.
Propozycja:
Takimi sposobami mogą być:
1) objęcie ucznia wskazaną przez szkołę formą pomocy psychologiczno-pedagogicznej np. zajęciami dydaktyczno-wyrównawczymi z danych zajęć edukacyjnych;
2) systematyczne wskazywanie uczniowi zakresu treści i zadań z pierwszego półrocza w obrębie danych zajęć edukacyjnych do samodzielnego opracowania i rozwiązania zgodnie ze wskazówkami nauczyciela, sprawdzenie przez nauczyciela i omówienie tych opracowań i rozwiązanych zadań z uczniem oraz ich ocena.
Klasyfikacja śródroczna dla ucznia realizującego obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą
Na podstawie:- art. 37 ust. 1-2 i ust. 4 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe (Dz. U. z 2021 r. poz. 1082).
Rodzice ucznia dołączają do wniosku o wydanie zezwolenia na realizację obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki poza szkołą dla ich dziecka, który jest skierowany do dyrektora szkoły, zobowiązanie.
Zobowiązanie to dotyczy przystąpienia przez to dziecko – ucznia szkoły, której dyrektor zezwolił na spełnianie obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki poza szkołą, do rocznych egzaminów klasyfikacyjnych z zakresu części podstawy programowej obowiązującej na danym etapie edukacyjnym, uzgodnionej na dany rok szkolny z dyrektorem szkoły.
Dla ucznia, który realizuje obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą, nie przeprowadza się klasyfikacji śródrocznej i nie przeprowadza się też egzaminów klasyfikacyjnych w trakcie roku szkolnego.
Wniosek rodziców do dyrektora szkoły w tej sprawie, który ma być rodzajem „zaliczenia” przez ich dziecko części zakresu zrealizowanych treści z podstawy programowej kształcenia ogólnego uzgodnionej na dany rok szkolny z dyrektorem szkoły, jest bezpodstawny i nie może być w szkole zrealizowany.
Danuta Skrzypek
Edukator, menadżer oświaty, wieloletni dyrektor szkoły, specjalista organizacji procesu kształcenia i zarządzania jakością pracy szkoły, zdobywczyni licencji na prowadzenie grantów kuratoryjnych w zakresie: dokumentacji pracy szkoły, bezpieczeństwa uczniów, planowania procesu dydaktyczno-wychowawczego w świetle podstawy programowej kształcenia ogólnego, nauczyciel biologii i chemii w szkołach różnych typów. Laureatka licznych nagród kuratoryjnych i samorządowych; za szczególne zasługi dla oświaty odznaczona medalem KEN.
Dokładamy wszelkich starań w celu umieszczania prawdziwych i pełnych informacji. Nie ponosimy jednak odpowiedzialności za rezultaty działań podjętych w oparciu o zamieszczone w artykule informacje lub ewentualne błędy czy braki w artykule.
Interesuje Cię ta tematyka? Przeczytaj również:
Najbardziej aktualne artykuły:
