Rozpoczynanie nauki pisania to jeden z kluczowych momentów w edukacyjnej drodze dziecka. Dla nauczycieli klas 1-3 to codzienne wyzwanie, by nie tylko nauczyć dzieci poprawnej pisowni, ale także zadbać o ich motywację, komfort i ergonomię pracy z narzędziem pisarskim. 

Wsparcie uczniów w tym procesie, zwłaszcza tych z trudnościami, wymaga odpowiednich narzędzi i metodyki. Jednym z rozwiązań, które zasługuje na uwagę pedagogów, jest system 4-stopniowej nauki pisania Griffix od marki Pelikan.

Zrozumieć wyzwania ucznia

Nie wszystkie dzieci wchodzą w naukę pisania z takim samym przygotowaniem. Czasem na przeszkodzie stają słaba motoryka mała, brak prawidłowego chwytu narzędzia pisarskiego czy nawet niska samoocena związana z estetyką pisma. Zrozumienie tych trudności to pierwszy krok do realnego wsparcia. Jako nauczyciele mamy ogromny wpływ na to, jak dzieci będą postrzegać pisanie w przyszłości.

Kluczowe etapy nauki pisania

W edukacji wczesnoszkolnej bardzo ważne jest, by narzędzia dostosowywać do etapu rozwoju ucznia. Dziecko najpierw uczy się podstawowych ruchów ręki i nadgarstka, później kontroluje nacisk, kierunek linii, a dopiero na końcu skupia się na czytelności i szybkości. Właśnie na tej idei bazuje system Griffix.

Griffix – kompleksowe wsparcie dla nauczyciela i ucznia

System Griffix został opracowany we współpracy z nauczycielami, terapeutami ręki i grafologami. Obejmuje cztery etapy pisania:

1. Kredka woskowa – do nauki prawidłowego chwytu.
   
   

   

2. Ołówek – do pierwszych liter.
   
   

   

3. Pióro kulkowe (długopis z atramentem) – do nauki płynnego pisania.
   
   

   

4. Pióro wieczne – dla dzieci, które opanowały już technikę.
   
   

   

Każdy z produktów Griffix jest ergonomiczny, posiada intuicyjne oznaczenia dla lewo- i praworzęcznych dzieci oraz zachęca do nauki poprzez przyjazny design z uśmiechniętą buzią. To nie tylko narzędzie, ale również forma pozytywnego wzmocnienia.

Jak Griffix może pomóc dzieciom z trudnościami?

Dla uczniów z dysgrafią, zaburzeniami motoryki małej czy trudnościami koncentracji Griffix to realna pomoc. Systematyczne przechodzenie przez kolejne etapy pozwala na budowanie poczucia sprawczości i sukcesu. Nauczyciel może dostosować tempo przechodzenia pomiędzy narzędziami do indywidualnych potrzeb ucznia.

Wskazówki dla nauczycieli:

• Obserwuj, jak dziecko trzyma narzędzie i reaguje na rysowanie/pisanie.
• Dostosowuj etap Griffix do poziomu rozwoju dziecka, nie wieku.
• Zachęcaj do częstych, ale krótkich sesji pisania.
• Wprowadzaj elementy zabawy i pozytywnego wzmocnienia.

Edukacja to proces – Griffix to narzędzie

Griffix nie zastąpi roli nauczyciela, ale może stać się jego realnym wsparciem. W sytuacji, gdy coraz więcej uczniów potrzebuje indywidualnego podejścia, warto mieć w swojej klasie narzędzia, które rosną razem z dzieckiem i wspierają je na każdym etapie nauki pisania.