Muzeum pokazuje, że zdalne lekcje mogą być fascynujące

Artykuł sponsorowany
Wirtualna Akademia Muzeum Powstania Warszawskiego to odpowiedź jednego z najpopularniejszych polskich muzeów na czas pandemii. Nauczyciele z całej Polski mogą zamawiać fascynujące lekcje historii on-line prowadzone przez prawdziwych pasjonatów. „Kim byli konspiratorzy”, „Poeci walczącej stolicy”, „Polski wywiad w czasie II wojny światowej” czy „Powstanie w bluzce w kwiatki. O kobietach w Powstaniu Warszawskim” to tylko kilka spośród 30 tematów, na które można się zapisywać na stronie internetowej Muzeum Powstania Warszawskiego.

Muzeum Powstania Warszawskiego od otwarcia w 2004 roku ma opinię nowoczesnego. W pełni zasłużenie: opowiadanie historii w sposób narracyjny, emocjonalny, z wykorzystaniem multimediów było innowacyjne w skali całej Polski. W kolejnych latach Muzeum wyznaczało trendy, tworząc projekty artystyczne, które na stałe zapisały się w kulturze Polski – takie jak album muzyczny Lao Che „Powstanie Warszawskie”, filmowa rekonstrukcja zniszczonej Warszawy „Miasto ruin” czy książka „Asiunia”, która została włączona do spisu lektur szkolnych.

W dobie pandemii i zamknięcia muzeów naturalnym krokiem dla Muzeum Powstania Warszawskiego było przeniesienie całej swojej działalności do Internetu. Wirtualne zwiedzanie, wykłady on-line, internetowe koncerty, a w końcu przeniesienie całej działalności edukacyjnej do trybu zdalnego. Swoją ofertę Muzeum podzieliło na dwa segmenty: lekcje muzealne on-line i zajęcia „Przejdźmy do historii”. Czym się różnią jedne od drugich?

Lekcje muzealne on-line są realizacją podstawy programowej zarówno szkół podstawowych, jak i ponadpodstawowych. Ich prowadzeniem zajmują się doświadczeni edukatorzy z Działu Edukacyjnego Muzeum Powstania Warszawskiego. Lekcje są realizowane za pośrednictwem programu Microsoft Teams w dwóch wariantach: cała klasa ogląda zajęcia przed ekranem multimedialnym lub każdy uczeń siedzi przed swoim komputerem albo innym narzędziem elektronicznym (tabletem, smartfonem). Lekcje te skierowane są do uczniów klas II-VIII szkoły podstawowej i dla wszystkich klas szkół ponadpodstawowych. Obejmują zagadnienia dotyczące historii Polski podczas II wojny światowej ze szczególnym uwzględnieniem Powstania Warszawskiego. Metodą wiodącą jest wykład lub pogadanka wraz z pokazem. Podczas podsumowania w ramach możliwości stosujemy metody aktywizujące. Podczas zajęć wykorzystywane są różne narzędzia i materiały dydaktyczne: prezentacja multimedialna, film z pokazaniem fragmentów ekspozycji naszego muzeum, eksponaty i rekwizyty muzealne, karty pracy i inne.

r_mpw_LS_graf.jpg

„Przejdźmy do historii” to nowość w ofercie Muzeum Powstania Warszawskiego. Format jest odpowiedzią na warunki, które dotknęły placówkę podczas pandemii. Ponad 20-osobowy zespół przewodników Muzeum Powstania Warszawskiego, w składzie którego są prawdziwi pasjonaci historii z olbrzymią wiedzą, dotychczas każdego dnia oprowadzał grupy turystów i uczniów z całego świata. Ale jak być przewodnikiem na pracy zdalnej? To niemożliwe. Wyjściem z tej sytuacji była decyzja, że przewodnicy dalej będą spotykać się z grupami słuchaczy, ale tym razem zdalnie i w nieco innym charakterze. Cykl spotkań historycznych on-line „Przejdźmy do historii” to propozycja edukacyjna przygotowana dla najstarszych klas szkół podstawowych (VII-VIII), liceów, techników i szkół branżowych. Zajęcia, jeśli chodzi o czas trwania i metody dydaktyczne, będą dostosowane do formatu lekcji szkolnej, jednak dzięki wyjątkowym prowadzącym – przewodnikom, dla których kontakt bezpośredni z odbiorcą i ładunek emocjonalny opowieści stanowią naturalne środowisko pracy – uczniowie doświadczą zupełnie nowej formuły zdalnej edukacji. Będzie dużo interakcji, dużo emocji, dużo ciekawostek – wszystko po to, by wciągnąć młodego widza w fascynujący świat historii Polski. Zajęcia mogą być przeprowadzone na lekcji historii, ale także na godzinie wychowawczej, języku polskim, wiedzy o społeczeństwie i religii.

WYKAZ TEMATÓW

LEKCJE MUZEALNE ON-LINE

Szkoła podstawowa, klasa I
  • Co to jest Muzeum Powstania Warszawskiego?
Szkoła podstawowa, klasy II-IV
  • „Asiunia” – opowieść bohaterki
  • Kim byli konspiratorzy
  • Kim byli Powstańcy
  • Symbole Polskiego Państwa Podziemnego
Szkoła podstawowa, klasy V-VI
  • Dzieci walczącej stolicy
  • Harcerska Poczta Polowa
  • Powstańczy dzień powszedni
Szkoła podstawowa, klasa VII
  • 63 dni niepodległej Polski
  • Kim byli? Poznajemy bohaterów Powstania
  • Powstańczy dzień powszedni
  • Ludność cywilna w Powstaniu Warszawskim
  • Śladami batalionów „Zośka” i „Parasol”
Szkoła podstawowa, klasa VIII
  • 63 dni niepodległej Polski
  • Kim byli? Poznajemy bohaterów Powstania
  • Powstańczy dzień powszedni
  • Ludność cywilna w Powstaniu Warszawskim
  • Śladami batalionów „Zośka” i „Parasol”
Licea, technika, szkoły branżowe
  • 63 dni niepodległej Polski
  • Powstańczy dzień powszedni
  • Ludność cywilna w Powstaniu Warszawskim
  • Bić się, czy nie bić – geneza wybuchu Powstania Warszawskiego
  • Poeci walczącej stolicy

PRZEJDŹMY DO HISTORII

Szkoła podstawowa, klasy VII-VIII, licea, technika, szkoły branżowe
  • Polski wywiad w czasie II wojny światowej
  • Warszawa Stefana Starzyńskiego - przerwany projekt europejskiej metropolii
  • „Powstanie w bluzce w kwiatki”. O kobietach w Powstaniu Warszawskim
  • A na Tygrysy mają Visy, czyli broń w Powstaniu Warszawskim
  • Śródmieście Północne: od Placu Napoleona do Alej Jerozolimskich
  • „Warszawa - miasto, które przeżyło własną śmierć“ - wojenne zniszczenia stolicy Polski
  • Łapanki, czyli koszmar ulic w okupowanej Polsce
  • Prawa prowadzenia wojny oraz los jeniecki na tle Powstania Warszawskiego
  • Powstańcze walki na Starym Mieście
  • System kartkowy w Generalnym Gubernatorstwie
  • Latający Powstańcy
  • Przed Warszawą było Wilno
  • Kapelani Powstania Warszawskiego
Wszystkie zajęcia Muzeum Powstania Warszawskiego prowadzi od poniedziałku do piątku. Czas rozpoczęcia zajęć jest dopasowany do potrzeb szkoły. Nauczyciel może zarezerwować lekcję, wysyłając zgłoszenie przez formularz rezerwacji lekcji na minimum 9 dni przed planowaną lekcją.

Po przyjęciu zgłoszenia Muzeum kontaktuje się z nauczycielem, aby ustalić dokładny termin lekcji i możliwości sprzętowe szkoły. Szkoła uiszcza opłatę za lekcję przelewem bankowym najpóźniej na 7 dni przed datą lekcji. Na dzień przed lekcją nauczyciel otrzymuje link do spotkania utworzonego w programie Microsoft Teams, a także materiały potrzebne do lekcji (karty pracy, teksty źródłowe, linki do aplikacji z kwizami i inne) lub/i listę materiałów do przygotowania przez uczestników (np. kartki, kredki, nożyczki itp.). Jeśli uczniowie korzystają indywidulanie z komputerów (tabletów, smartfonów), nauczyciel przekazuje link swoim uczniom. O ustalonej godzinie wszyscy spotykają się na lekcji on-line.
x

Ta strona wykorzystuje pliki cookies. Za ich pomocą zbierane są informacje, które mogą stanowić dane osobowe. Wykorzystujemy je m.in. w celach statystycznych i funkcjonalnych. Korzystając z serwisu bez zmiany konfiguracji przeglądarki, wyrażasz zgodę na zapisanie plików cookies w pamięci Twojego urządzenia. Możesz samodzielnie zarządzać cookies zmieniając odpowiednio ustawienia w Twojej przeglądarce. Więcej informacji o zasadach przetwarzania Twoich danych osobowych oraz przysługujących Ci prawach znajdziesz w Polityce prywatności.