Efektywna współpraca z rodzicami jest niezbędna w realizacji zadań wychowawczo-dydaktycznych placówki. Wychowawca, który potrafi zachęcić rodziców do aktywnego działania na rzecz szkoły, łatwiej osiąga wyznaczone cele. Ważne jest więc podejmowanie takich działań, które mogą przyczynić się do budowania klimatu współdziałania i współodpowiedzialności za realizowany w placówce program. Jak tworzyć dobre relacje interpersonalne z rodzicami? Jak ich zachęcać do współpracy? Jak rozwiązywać problemy z rodzicami bez obawy o utratę autorytetu i dobrego kontaktu z nimi? To pytania, które najczęściej pojawiają się na szkoleniach czy w mailach od nauczycieli.

Czynniki, które zniechęcają rodziców do włączenia się w życie szkoły:

• Obrona przed sytuacją trudną – rodzice obawiają się tego, że kolejny raz usłyszą, jak bardzo są „nie w porządku” (bo ich dziecko nie umie…, jest niegrzeczne...).

• Poczucie winy rodziców – wywodzące się z poczucia, że być może nie robią wszystkiego, co powinni dla swoich dzieci (np. bo są zmęczeni, bo nie mają pracy lub mają jej zbyt dużo).

• Obawa przed dodatkowymi obowiązkami – w szkole ciągle czegoś chcą (np. ktoś musi być w „trójce rodzicielskiej”, trzeba upiec ciasto, pomalować klasę).

• Przygnębiająca atmosfera zebrań – uwaga nauczycieli jest często skupiona na tym, co złego dzieje się w grupie, w klasie (złe zachowania, brak dyscypliny).

• Obawa przed oceną negatywną – jeśli dziecko źle się zachowuje lub uczy, to pewnie jestem złym rodzicem.

• Obawa przed nudą – zebrania mają często ten sam schemat.

Rola wychowawcy w kontaktach z rodzicem:

• stworzenie i uwidocznienie wspólnego poczucia celu – dobra dziecka,

• uświadomienie sobie i rodzicom odpowiedzialności za prawidłowy rozwój dziecka,

• budowanie relacji w grupie rodziców, identyfikowanie się z nimi,

• słuchanie rodziców, ich potrzeb, reagowanie,

• inicjowanie działań,

• korzystanie z doświadczeń rodziców,

• autentyczne zrozumienie,

• udzielanie informacji zwrotnej w sposób konstruktywny,

• aktywizowanie rodziców na spotkaniach indywidualnych i grupowych,

• profesjonalne przygotowanie do spotkań z rodzicami zgodnie z planem.

Jak rozmawiać z rodzicami tzw. trudnego ucznia?

• Powitanie, miejsce, czas i atmosfera spotkania nie mogą być przypadkowe – dobrze to zaplanuj.

• Przedstaw cel spotkania.

• Określ stopień znajomości problemu przez rodziców (co wiemy na dany temat?).

• Ustal, czy rodzice podejmowali próbę poznania przyczyn trudności, czy szukali pomocy, wsparcia?

• Wspólnie poszukajcie rozwiązań – przedstaw propozycje.

• Wybierz optymalne rozwiązanie – określ działania ze strony podmiotów rozmowy, kontrakt, wzajemne deklaracje.

• Ustal termin realizacji działań, kolejnego spotkania.

• Zadbaj o zaakceptowanie i podpisanie przez zainteresowane strony ustaleń dotyczących współpracy w ramach realizacji przyjętych postanowień.

• Pożegnaj rodziców w sposób wyrażający wsparcie.

Czeka na Ciebie zniżka! Sprawdź, jak ją wykorzystać

Interesuje Cię temat współpracy z rodzicami? Chcesz dowiedzieć się, jak planować i realizować działania z rodzicami, szanując ich prawo bycia pierwszym wychowawcą dziecka? A może szukasz podpowiedzi, jak włączać rodziców w życie szkoły/klasy? Skorzystaj ze specjalnej zniżki z okazji Cybermonday i dołącz do szkolenia otwartego on-line Obszary współpracy z rodzicami. Uzyskaj rabat, wpisując w zgłoszeniu kod CYBERMONDAY@21.

Szkolenie poprowadzi Maria Tuchowska – nauczyciel dyplomowany, polonista i teolog. Posiada ona wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą w placówkach integracyjnych różnego poziomu, edukator, coach.

Forma: szkolenie otwarte online – zgłoś się indywidualnie!
Data: 29.11.2021 r.
Godzina: 13:30

 

Ponadto zwróć uwagę na szkolenie Jak efektywnie chwalić ucznia i karmić dobrego wilka? Po spotkaniu będziesz wiedzieć, jak projektować konsekwencje wobec niestosowania się do ustalonych zasad. Nauczysz się chwalić opisowo oraz zdobędziesz zestaw pomysłów służących eliminacji niewłaściwych zachowań uczniów.

Forma: szkolenie otwarte online – zgłoś się indywidualnie!
Data: 01.12.2021 r.
Godzina: 14:30

A może interesuje Cię temat: Motywowanie i angażowanie ucznia na lekcji – rola nauczyciela. Chcesz wiedzieć, jak przeprowadzić osobistą rozmowę coachingową z uczniem będącą elementem motywacji? Dołącz do spotkania i poznaj schemat motywującej informacji zwrotnej oraz pomysły na to, jak zacząć lekcję, aby wzmocnić zaangażowanie uczniów.

Forma: szkolenie otwarte online – zgłoś się indywidualnie!
Data: 03.12.2021 r.
Godzina: 14:30