Wycieczki przedszkolno-szkolne – Farma wuja Toma zaprasza! #edukacja
Konkurs! Uczę na najwyższym poziomie
Konkurs jest organizowany przez Komisję Europejską w krajach uczestniczących w programie Erasmus+. W Polsce prowadzi go Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji pod patronatem ministra edukacji i nauki.
Konkurs promuje osiągnięcia metodyczne i dydaktyczne, nowatorskie podejście do kształcenia językowego, wielo- i różnojęzyczność, rozwija kompetencje językowe i interkulturowe osób uczących się, uwrażliwia na różnorodność kulturową Europy i świata. Równocześnie, rozwija kompetencje zawodowe nauczycieli i edukatorów zajmujących się nauczaniem języków.
Certyfikat ELL jest corocznie podpisywany przez komisarza Unii Europejskiej ds. innowacji, badań naukowych, kultury, edukacji i młodzieży oraz polskiego ministra edukacji narodowej – obecnie ministra edukacji i nauki. Wręczenie certyfikatu i statuetki odbywa się w trakcie wydarzeń edukacyjnych organizowanych przez FRSE.
Projekty zgłaszane do konkursu muszą realizować postulaty zawarte w priorytetach europejskich i krajowych na dany rok (przynajmniej jeden z nich).
Priorytety na rok 2021
Europejskie:- Wzmacnianie procesów uczenia się poprzez wykorzystanie technologii informacyjnych i komunikacyjnych oraz mediów cyfrowych
- Nauka języków oraz promocja równości, spójności społecznej i aktywnego obywatelstwa
- Doskonalenie zawodowe nauczycieli języków obcych
- Środowisko, w którym żyjemy
- Język a relacje międzyludzkie
- Język i kultura
Projekty ostatnich edycji
W konkursie, od roku 2002, wzięło udział wiele placówek z całej Polski. Laureatami zostali zarówno nauczyciele języków ze szkół podstawowych, liceów, jak i nauczyciele akademiccy. Nagrodzono również placówki wspierające nauczanie języków obcych, wydawnictwa, szkoły językowe, zarówno publiczne, jak i niepubliczne.Tematami nagrodzonych projektów w ostatniej edycji konkursu było między innymi nauczanie przedmiotów ścisłych przy równoczesnym nauczaniu języków obcych oparte na metodologii Open Schooling (projekt „Open Science Schooling”), podnoszenie świadomości ekologicznej Europejczyków („Eco-logical and Trendy”), wieloaspektowa analiza sytuacji polityczno-społecznej w Unii Europejskiej („Quo vadis… Europa”), kreowanie naturalnego środowiska do nauki języka angielskiego przez dzieci przedszkolne („Let’s look, touch and smell – nauczanie języka angielskiego z wykorzystaniem metody integracji sensorycznej”) oraz projekt oparty na tematyce tożsamości człowieka („Lepsze zrozumienie kluczem do lepszej przyszłości”).
Wśród projektów ostatnich lat, najwięcej nagród zdobyły projekty „Warszawa dla średnio zaawansowanych” i „Be a buddy, not a bully” – pierwszy z nich opierał się na nauczaniu cudzoziemców języka polskiego poprzez wystawę i gry miejskie, drugi uczył, jak przeciwstawiać się przemocy i cyberprzemocy. Zupełnie inne działania projektowe zaprezentowali laureaci z Tarnobrzega, którzy we współpracy ze szkołami z Polski, Grecji, Holandii i Finlandii stworzyli kolekcję 200 wywiadów z osobami, które pamiętają II wojnę światową („Witnesses of the Second World War”). Jeszcze inny pomysł miało Liceum Ogólnokształcące w Siedlcach, które zajęło się nauką wchodzenia na rynek pracy w Polsce i krajach partnerskich projektu („Fit for work in Europe”).
Marcin Hościłowicz (koordynator projektu) oraz Alicja Węsierska-Kwiecień (dyrektor szkoły)
Laureat ELL 2020 fot. Krzysztof Karpiński dla FRSE
W roku 2020 przyznano również Wyróżnienia dla najlepszych projektów European Language Label perspektywy 2014-2020. Wręczenie statuetek odbyło się podczas III Kongresu Rozwoju Systemu Edukacji, Europejskiego Dnia Języków. Całość wydarzenia można obejrzeć tutaj.
Laureaci Wyróżnienia dla najlepszych projektów ELL perspektywy 2014-2020: (od lewej) Patrycja Frączak, prof. zw. dr hab. Hanna Komorowska (Przewodnicząca Jury ELL), Monika Mojsiejonek, Katarzyna Žak-Caplot
fot. Krzysztof Kuczyński dla FRSE
Co zyskują laureaci ELL?
Laureaci konkursu mogą używać oficjalnego logotypu European Language Label do promowania nagrodzonego projektu w publikacjach, na wydarzeniach edukacyjnych lub w mediach. FRSE upowszechnia rezultaty nagrodzonych projektów na poziomie ogólnopolskim w Europie dla Aktywnych, Języki Obce w Szkole, stronie internetowej Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji, a także w innych kanałach, takich jak Facebook, Instagram, Twitter czy newslettery. W roku 2020 ukazała się również dwujęzyczna publikacja Poza schematem. Laureaci European Language Label 2017-2020. Najlepsze projekty ELL będą oznaczone na Platformie Rezultatów Projektów Eramusa+.Promocja europejska nagrodzonych projektów obejmuje umieszczenie ich opisów w publikacji Compendium of European Language Label Projects oraz na platformie European Language Label Community i wśród wszystkich koordynatorów ELL.
Najlepsze projekty z całej Europy z lat 2014-2020 zostały zaprezentowane w filmie z udziałem Komisarz UE Marii Gabriel Language teaching and learning with Erasmus+ and the European Language Label: 7 years of excellence.
Wszystkie nagrodzone projekty przyczyniły się do podniesienia poziomu edukacji językowej w Polsce oraz krajach partnerskich. Wielu koordynatorów projektów kontynuuje prace projektowe lub rozpoczęło pracę nad nowymi przedsięwzięciami. Pomimo pandemii COVID-19 wielu nauczycieli i edukatorów odnosi sukcesy w rozwijaniu i wdrażaniu własnych pomysłów związanych z nauką języków obcych. Zapraszamy ich do podzielenia się rezultatami swojej pracy i przedstawienia projektów Jury ELL, które nagrodzi Europejskim znakiem jakości najlepsze z nich.
Kto może wziąć udział w konkursie?
Do konkursu zapraszamy wszystkie instytucje zajmujące się edukacją językową lub ją wspierające: szkoły, uczelnie wyższe, uniwersytety, przedszkola, instytucje edukacyjne dla dorosłych, seniorów, centra kultury, fundacje. W roku 2021 świętujemy 20-lecie European Language Label – z tej okazji przyznane zostanie wyróżnienie specjalne.Aby zgłosić swój projekt, wejdź na stronę ell.org.pl i wypełnij wniosek. |
Zespół European Language Label zaprasza również do obejrzenia warsztatów językowych w językach: angielskim, niemieckim, francuskim i polskim, realizowanych w ramach Europejskiego Dnia Języków (III Kongres Rozwoju Systemu Edukacji).
Interesuje Cię ta tematyka? Przeczytaj również: