#film
Artykuł sponsorowany
POJEDYNEK - zabierz klasę na film i pobierz materiały edukacyjne #film
David. Mały bohater – wielka odwaga. Zabierz klasę na film!
Artykuł sponsorowany
„David” to pełna energii, animowana opowieść o niezwykłej drodze młodego pasterza, który niespodziewanie staje przed wyzwaniem większym, niż mógł sobie wyobrazić. Gdy Dawid mierzy się z potężnym przeciwnikiem, jego odwaga i determinacja zaczynają inspirować ludzi wokół. Ta parta na biblijnych motywach historia o pokonywaniu barier i odkrywaniu własnych mocy łączy epicki rozmach z ponadczasowym przesłaniem. To pełen emocji, humoru i pięknych piosenek film idealny dla uczniów klas II - VI.
Film dostępny z wideoprelekcją edukacyjną od 17 kwietnia.
Historia przedstawiona w filmie daje możliwość pracy zarówno na lekcjach języka polskiego, jak i podczas zajęć wychowawczych. Stwarza przestrzeń do rozmów o emocjach, relacjach, odwadze i podejmowaniu wyzwań. To dobry punkt wyjścia do rozwijania kompetencji interpretacyjnych i dyskusji w grupie.
Dla uczniów klas II–III dodatkowym atutem będą atrakcyjne, wpadające w ucho piosenki, które wspierają odbiór treści i zwiększają zaangażowanie.
Czym powinien wyróżniać się lider? Bezwzględną siłą? Posłuchem wśród innych? Tonem nieznoszącym sprzeciwu? A może przywództwo można rozumieć inaczej – jako umiejętność słuchania innych, nawigowania między racjami i odpowiedzialnego podejmowania decyzji?
Historia Dawida, skromnego pasterza z Betlejem, uczy, że lider nie musi być ani największy, ani najsilniejszy. Wystarczy, że potrafi wziąć odpowiedzialność za innych i stanąć w obronie tego, co ważne. Właśnie tak postępuje Dawid, który dla swoich owiec jest gotów zaryzykować nawet życie, walcząc z lwem. Choć więc może się wydawać, że bycie pasterzem to dość nieoczywisty wstęp do objęcia tronu, młody bohater właśnie dzięki trosce o stado zdobywa umiejętności potrzebne do władania Izraelem. W perspektywie chrześcijańskiej obraz ten nabiera szczególnej głębi. Postać pasterza staje się przecież jednym z najważniejszych symboli przywództwa. Znajduje on odzwierciedlenie w postaci Jezusa, przedstawianego jako Dobry Pasterz, gotowy oddać życie za swoje owce.
Film jest oparty na biblijnej historii Dawida, ale dzięki uniwersalnej wymowie zainteresuje nie tylko katechetów. Ta dynamiczna, bogata muzycznie opowieść o odwadze i odpowiedzialności adresowana jest do uczniów klas 2–3 oraz 4–6 (a nawet 7-8) szkoły podstawowej. Młodszych widzów przyciągnie atrakcyjna warstwa animacji i humor, starszych – przygodowa fabuła oraz tematy związane z dorastaniem i podejmowaniem wyzwań, o których można rozmawiać w nawiązaniu do wielu szkolnych lektur. Taki sposób kreowania bohatera można zestawić z wieloma przykładami z literatury i kultury. W Biblii podobną postawę reprezentują m.in. Abraham, który ufa Bożej obietnicy, czy Maryja przyjmująca nieoczekiwane powołanie. Uczniowie z pewnością odnajdą także wiele podobieństw między Dawidem a Ligią lub Ursusem z „Quo vadis”.
Animacja przedstawia jedną z najważniejszych postaci kultury judeochrześcijańskiej, króla Dawida, od jego młodości i namaszczenia przez proroka Samuela aż po przejęcie władzy nad Izraelem. Najmłodszy syn Jessego – jak wielu biblijnych bohaterów – nie jest wcieleniem doskonałości. Zmaga się ze swoimi słabościami i próbuje dorosnąć do odpowiedzialności, którą mu powierzono. Łączy w sobie wiele ról: artysty, wojownika, przywódcy, ale też syna, brata czy przyjaciela. Widz łatwo może utożsamić się z tym prostym, skromnym chłopcem o rudych włosach i pięknych oczach, który w niczym nie przypomina legendarnych herosów znanych z opowieści o nadludzkiej sile.
Jednym z najbardziej rozpoznawalnych wątków historii Dawida jest jego starcie z Goliatem – motyw obecny w języku i kulturze do dziś, który po seansie z pewnością stanie się dla młodych widzów dużo bardziej czytelny. W animacji ilustruje on nie tylko nierówną walkę, ale też odwagę jednostki wobec systemu opartego na przemocy i strachu.
Film pokazuje drogę bohatera od prostego chłopca do osoby obdarzonej autorytetem i wpływem. Awans Dawida nie wynika z jego pochodzenia ani siły fizycznej, lecz z talentu, odwagi i konsekwencji. Bohater zostaje namaszczony przez proroka, ale droga realizacji jego powołania okazuje się trudna i wyboista. Historia pokazuje, że pozycja społeczna może być efektem pracy nad sobą, a nie dziedziczenia przywilejów. Ten wątek filmu znakomicie współbrzmi z wymową wielu lektur, takich jak „Chłopcy z Placu Broni” czy „Ania z Zielonego Wzgórza”.
„David” podejmuje także temat władzy. Z jednej strony przedstawia jej postulowany obraz (wzmiankowany motyw króla¬-pasterza), z drugiej – ukazuje niszczący wpływ przywilejów i to, jak łatwo rządzący może ulec złudzeniu własnej przewagi i nieomylności. Saul, który stopniowo traci swoją pozycję, zaczyna podejmować decyzje pod wpływem lęku i zazdrości. Upadek króla nie jest upadkiem jednego człowieka – jego kryzys sprawia, że cały kraj pogrąża się w chaosie. Ten wątek filmu może stać się punktem wyjścia do rozmowy o niebezpieczeństwach władzy autorytarnej oraz o tym, jak słabość lidera wpływa na los całej wspólnoty (tu można nawiązać do: „Quo vadis”, „Kamieni na szaniec”, ale także do postaci króla z „Małego Księcia”).
Jak zamówić pokaz grupowy?
Zapraszamy do organizowania pokazów dla klas. Aby zamówić pokaz dla swoich uczniów, skontaktuj się z najbliższym kinem i zamów pokaz grupowy o dowolnej godzinie! Film dostępny jest w sieciach kin: Multikino, Cinema City, Helios oraz w kinach jednosalowych w całej Polsce. Znajdź film w repertuarze swojego kina lub skontaktuj się z nami.Zapraszamy do kontaktu – pomożemy dokonać rezerwacji: Patrycja.Weglarz@galapagosfilms.pl, tel. +48 519 324 757
| Sprawdź w naszym alfabetycznym zestawieniu miast i kin gdzie odbywają się obecnie pokazy filmu. Zestawienie aktualizujemy co tydzień – do czasu trwania pokazów repertuarowych. Po zakończeniu seansów repertuarowych nadal można zamówić pokaz grupowy! Wystarczy skontaktować się z wybranym kinem lub z nami! Zapraszamy! SPRAWDŹ TERAZ |
Jak wykorzystać film w programie nauczania? Materiały edukacyjne
Film może stanowić wartościowe wsparcie w pracy nauczycieli i wychowawców szkół podstawowych, którzy poszukują angażujących form realizacji podstawy programowej oraz wprowadzania uczniów w świat tekstów kultury.Historia przedstawiona w filmie daje możliwość pracy zarówno na lekcjach języka polskiego, jak i podczas zajęć wychowawczych. Stwarza przestrzeń do rozmów o emocjach, relacjach, odwadze i podejmowaniu wyzwań. To dobry punkt wyjścia do rozwijania kompetencji interpretacyjnych i dyskusji w grupie.
Dla uczniów klas II–III dodatkowym atutem będą atrakcyjne, wpadające w ucho piosenki, które wspierają odbiór treści i zwiększają zaangażowanie.
Pobierz materiały edukacyjne do filmu – scenariusze lekcji.
Koncepcje lekcji i zagadnienia edukacyjne
Jak zostać królem?Czym powinien wyróżniać się lider? Bezwzględną siłą? Posłuchem wśród innych? Tonem nieznoszącym sprzeciwu? A może przywództwo można rozumieć inaczej – jako umiejętność słuchania innych, nawigowania między racjami i odpowiedzialnego podejmowania decyzji?
Historia Dawida, skromnego pasterza z Betlejem, uczy, że lider nie musi być ani największy, ani najsilniejszy. Wystarczy, że potrafi wziąć odpowiedzialność za innych i stanąć w obronie tego, co ważne. Właśnie tak postępuje Dawid, który dla swoich owiec jest gotów zaryzykować nawet życie, walcząc z lwem. Choć więc może się wydawać, że bycie pasterzem to dość nieoczywisty wstęp do objęcia tronu, młody bohater właśnie dzięki trosce o stado zdobywa umiejętności potrzebne do władania Izraelem. W perspektywie chrześcijańskiej obraz ten nabiera szczególnej głębi. Postać pasterza staje się przecież jednym z najważniejszych symboli przywództwa. Znajduje on odzwierciedlenie w postaci Jezusa, przedstawianego jako Dobry Pasterz, gotowy oddać życie za swoje owce.
Film jest oparty na biblijnej historii Dawida, ale dzięki uniwersalnej wymowie zainteresuje nie tylko katechetów. Ta dynamiczna, bogata muzycznie opowieść o odwadze i odpowiedzialności adresowana jest do uczniów klas 2–3 oraz 4–6 (a nawet 7-8) szkoły podstawowej. Młodszych widzów przyciągnie atrakcyjna warstwa animacji i humor, starszych – przygodowa fabuła oraz tematy związane z dorastaniem i podejmowaniem wyzwań, o których można rozmawiać w nawiązaniu do wielu szkolnych lektur. Taki sposób kreowania bohatera można zestawić z wieloma przykładami z literatury i kultury. W Biblii podobną postawę reprezentują m.in. Abraham, który ufa Bożej obietnicy, czy Maryja przyjmująca nieoczekiwane powołanie. Uczniowie z pewnością odnajdą także wiele podobieństw między Dawidem a Ligią lub Ursusem z „Quo vadis”.
Animacja przedstawia jedną z najważniejszych postaci kultury judeochrześcijańskiej, króla Dawida, od jego młodości i namaszczenia przez proroka Samuela aż po przejęcie władzy nad Izraelem. Najmłodszy syn Jessego – jak wielu biblijnych bohaterów – nie jest wcieleniem doskonałości. Zmaga się ze swoimi słabościami i próbuje dorosnąć do odpowiedzialności, którą mu powierzono. Łączy w sobie wiele ról: artysty, wojownika, przywódcy, ale też syna, brata czy przyjaciela. Widz łatwo może utożsamić się z tym prostym, skromnym chłopcem o rudych włosach i pięknych oczach, który w niczym nie przypomina legendarnych herosów znanych z opowieści o nadludzkiej sile.
Jednym z najbardziej rozpoznawalnych wątków historii Dawida jest jego starcie z Goliatem – motyw obecny w języku i kulturze do dziś, który po seansie z pewnością stanie się dla młodych widzów dużo bardziej czytelny. W animacji ilustruje on nie tylko nierówną walkę, ale też odwagę jednostki wobec systemu opartego na przemocy i strachu.
Film pokazuje drogę bohatera od prostego chłopca do osoby obdarzonej autorytetem i wpływem. Awans Dawida nie wynika z jego pochodzenia ani siły fizycznej, lecz z talentu, odwagi i konsekwencji. Bohater zostaje namaszczony przez proroka, ale droga realizacji jego powołania okazuje się trudna i wyboista. Historia pokazuje, że pozycja społeczna może być efektem pracy nad sobą, a nie dziedziczenia przywilejów. Ten wątek filmu znakomicie współbrzmi z wymową wielu lektur, takich jak „Chłopcy z Placu Broni” czy „Ania z Zielonego Wzgórza”.
„David” podejmuje także temat władzy. Z jednej strony przedstawia jej postulowany obraz (wzmiankowany motyw króla¬-pasterza), z drugiej – ukazuje niszczący wpływ przywilejów i to, jak łatwo rządzący może ulec złudzeniu własnej przewagi i nieomylności. Saul, który stopniowo traci swoją pozycję, zaczyna podejmować decyzje pod wpływem lęku i zazdrości. Upadek króla nie jest upadkiem jednego człowieka – jego kryzys sprawia, że cały kraj pogrąża się w chaosie. Ten wątek filmu może stać się punktem wyjścia do rozmowy o niebezpieczeństwach władzy autorytarnej oraz o tym, jak słabość lidera wpływa na los całej wspólnoty (tu można nawiązać do: „Quo vadis”, „Kamieni na szaniec”, ale także do postaci króla z „Małego Księcia”).
Patronat nad filmem objął Związek Nauczycielstwa Polskiego
Patronat nad filmem objął Głos Nauczycielski
Interesuje Cię ta tematyka? Przeczytaj również:
Najbardziej aktualne artykuły:
