Jak nauczyciele zdobywają wiedzę?

Okres pandemii sprawił, że Internet stał się dla wszystkich grup zawodowych źródłem inspirującej wiedzy. Jak grzyby po deszczu zaczęły pojawiać się blogi tematyczne, darmowe webinary, szkolenia on-line, na których każdy z nas może znaleźć informacje i porady związane ze swoją pracą. Czy nauczyciele korzystają z tej formy wiedzy i pozytywnie ją oceniają? Jeśli tak, to na co powinni zwracać szczególną uwagę, poszukując materiałów w Internecie oraz w jaki sposób ocenić ich jakość merytoryczną?

Nauczyciele w ciągu ostatniego roku szczególnie intensywnie zaczęli korzystać z nowoczesnych technologii również w zakresie swojego rozwoju zawodowego. Potwierdzają to wyniki badań przeprowadzonych przez firmę Librus w lutym 2021 r. na grupie nauczycieli z całej Polski*. W zdecydowanej większości (70,8%) wskazują oni Internet jako miejsce, w którym najczęściej szukają i zdobywają wiedzę w zakresie doskonalenia zawodowego. Mowa tutaj zarówno o szkoleniach on-line, jak również innych formach: artykuły branżowe, blogi tematyczne, strony internetowe nauczycieli itp.

a_jak_zdobywac_wiedze_LSz_graf_1.jpg

Z badań wynika, że proces pozyskiwania wiedzy przez nauczycieli w Internecie będzie się rozwijał, gdyż 97,4% ankietowanych potwierdza, że już teraz bierze udział w szkoleniach on-line oraz zdecydowana większość z nich deklaruje (86,7%), że będzie to robiła, gdy skończy się pandemia.

a_jak_zdobywac_wiedze_LSz_graf_2.jpg

Dlaczego nauczyciele wybierają szkolenia on-line?

Co w takim razie sprawia, że nauczyciele tak chętnie wybierają szkolenia zdalne jako sposób na zdobywanie dodatkowej wiedzy? Najczęściej wskazują, że zdecydowanym atutem e-kursów są wygoda i oszczędność czasu (76,9% ankietowanych). Szkolenia zdalne można realizować praktycznie z każdego miejsca – nawet siedząc w ulubionym fotelu! Sami mogą decydować, skąd będą uczestniczyć w spotkaniu, aby mieć komfortowe warunki i wybierać godziny odpowiadające ich dziennemu grafikowi zajęć (40,8% wskazań).

a_jak_zdobywac_wiedze_LSz_graf_3.jpg

Ważny jest również fakt, że tego typu szkolenia bardzo często realizowane są w formie otwartej – oznacza to, że każdy nauczyciel, jeśli jest zainteresowany danym tematem, może indywidualnie dołączyć do grupy szkoleniowej w ciągu kilku minut. Ponad 30% ankietowanych docenia też przy szkoleniach zdalnych możliwość szybkiego dołączenia do spotkania. Zapis na szkolenie odbywa się za pomocą kilku kliknięć myszką, a rozpoczęcie spotkania jest niezwykle proste i intuicyjne – najczęściej za pomocą kliknięcia w przesłany link. Dodatkowo kursy te eliminują problemy logistyczne – zapewniają dostęp do ekspertów i edukatorów z całego kraju, z których doświadczenia uczestnicy nie mogliby tak łatwo korzystać w przypadku szkoleń stacjonarnych.

a_jak_zdobywac_wiedze_LSz_graf_4.jpg

Jak wybrać wartościowe szkolenia on-line?

Jeśli korzystamy z materiałów edukacyjnych dostępnych w Internecie, powinniśmy przede wszystkim na początku sprawdzić ich autora/organizatora - jego wiarygodność, dotychczasowe doświadczenie oraz jakość merytoryczną dostępnych treści. Musimy mieć świadomość, że w sieci publikować może każdy, ale nie od każdego powinniśmy się uczyć. Stawiajmy na ekspertów, na osoby, które mają szerokie doświadczenie zawodowe, umieją w odpowiedni sposób przekazywać wiedzę i wykorzystują do tego celu sprawdzone rozwiązania. W związku z tym przy wyborze szkolenia on-line pod uwagę powinniśmy wziąć:

  • Wiarygodność organizatora: wybierajmy placówki edukacyjne, które mają doświadczenie w organizowaniu kursów i posiadają odpowiedni wpis do rejestru instytucji szkoleniowych. Tego rodzaju organizacje współpracują ze sprawdzonymi ekspertami, którzy posiadają praktykę w przekazywaniu wiedzy (np. CKN Librus ma blisko 20-letnie doświadczenie w prowadzeniu szkoleń dla nauczycieli, rocznie szkoli 89 000 osób rocznie i współpracuje z 100 specjalistów-praktyków).
  • Formuła szkolenia: korzystajmy ze szkoleń, które są prowadzone za pośrednictwem profesjonalnych platform szkoleniowych. Dzięki temu będziemy mieć możliwość kontaktu „na żywo” z prowadzącym, jak również unikniemy problemów technicznych. Za ich pośrednictwem na bieżąco możemy prowadzić dyskusję z ekspertem, zadawać mu pytania albo dopytywać o szczegóły prezentowanego tematu.
  • Zaświadczenie ukończenia szkolenia – szczególnie w przypadku nauczycieli realizujących proces awansu zawodowego istotny powinien być fakt, otrzymania po odbyciu kursu zaświadczenia zgodnego z rozporządzeniem MEN w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli.
  • Harmonogram szkoleń otwartych – szukajmy w internecie placówek doskonalenia nauczycieli, które na swoich stronach internetowych publikują harmonogram szkoleń otwartych (np. CKN Librus: harmonogram szkoleń otwartych). Dzięki temu w łatwy i szybki sposób możemy znaleźć interesujące tematy szkoleń i terminy kursów dostosowane do naszego indywidualnego grafika.

r_biuletyn_ckn_librus_1_graf_artyku%C5%82.png

Sprawdzona wiedza CKN LIBRUS

Prawo oświatowe, technologie informacyjno-komunikacyjne, indywidualizacja kształcenia czy też doskonalenie umiejętności nauczycieli – to tylko niektóre tematy szkoleń otwartych realizowanych w formie zdalnej przez CKN Librus. Sprawdź najbliższe tematy i zapisz się na szkolenie:

  • Zjawisko agresji w szkole - nowe spojrzenie na agresję → 09.04.2021 r., godz. 13:30 - 15:30 ZAPISZ SIĘ >>
  • Jak wspierać ucznia w nauczaniu zdalnym? ---> 09.04.2021 r., godz. 16:30 - 18:30 ZAPISZ SIĘ >>
Więcej terminów i tematów znajdziesz na stronie: Sprawdź harmonogram >>

Zapisz się i zyskaj:

  • Praktyczną wiedzę od trenerów z wieloletnim doświadczeniem, w atrakcyjnej cenie.
  • Możliwość dołączenia do szkolenia w każdej chwili, z dowolnego miejsca.
  • Szkolenie „na żywo” realizowane przez profesjonalną platformę online.
  • Zaświadczenie zgodne z rozporządzeniem MEN.
  • Termin i temat szkolenia dopasowany do Twoich potrzeb.
Masz pytania, potrzebujesz naszej pomocy w doborze odpowiedniego szkolenia? Skontaktuj się z nami: szkolenia@librus.pl, tel.: 32 350 85 85, wew. 4.




*Badanie przeprowadzone w terminie 16-22.02.2021 r. przez firmę Librus na grupie 1068 nauczycieli.
x

Ta strona wykorzystuje pliki cookies. Za ich pomocą zbierane są informacje, które mogą stanowić dane osobowe. Wykorzystujemy je m.in. w celach statystycznych i funkcjonalnych. Korzystając z serwisu bez zmiany konfiguracji przeglądarki, wyrażasz zgodę na zapisanie plików cookies w pamięci Twojego urządzenia. Możesz samodzielnie zarządzać cookies zmieniając odpowiednio ustawienia w Twojej przeglądarce. Więcej informacji o zasadach przetwarzania Twoich danych osobowych oraz przysługujących Ci prawach znajdziesz w Polityce prywatności.