Okres pandemii sprawił, że Internet stał się dla wszystkich grup zawodowych źródłem inspirującej wiedzy. Jak grzyby po deszczu zaczęły pojawiać się blogi tematyczne, darmowe webinary, szkolenia on-line, na których każdy z nas może znaleźć informacje i porady związane ze swoją pracą. Czy nauczyciele korzystają z tej formy wiedzy i pozytywnie ją oceniają? Jeśli tak, to na co powinni zwracać szczególną uwagę, poszukując materiałów w Internecie oraz w jaki sposób ocenić ich jakość merytoryczną?

Nauczyciele w ciągu ostatniego roku szczególnie intensywnie zaczęli korzystać z nowoczesnych technologii również w zakresie swojego rozwoju zawodowego. Potwierdzają to wyniki badań przeprowadzonych przez firmę Librus w lutym 2021 r. na grupie nauczycieli z całej Polski*. W zdecydowanej większości (70,8%) wskazują oni Internet jako miejsce, w którym najczęściej szukają i zdobywają wiedzę w zakresie doskonalenia zawodowego. Mowa tutaj zarówno o szkoleniach on-line, jak również innych formach: artykuły branżowe, blogi tematyczne, strony internetowe nauczycieli itp.

Z badań wynika, że proces pozyskiwania wiedzy przez nauczycieli w Internecie będzie się rozwijał, gdyż 97,4% ankietowanych potwierdza, że już teraz bierze udział w szkoleniach on-line oraz zdecydowana większość z nich deklaruje (86,7%), że będzie to robiła, gdy skończy się pandemia.

Dlaczego nauczyciele wybierają szkolenia on-line?

Co w takim razie sprawia, że nauczyciele tak chętnie wybierają szkolenia zdalne jako sposób na zdobywanie dodatkowej wiedzy? Najczęściej wskazują, że zdecydowanym atutem e-kursów są wygoda i oszczędność czasu (76,9% ankietowanych). Szkolenia zdalne można realizować praktycznie z każdego miejsca – nawet siedząc w ulubionym fotelu! Sami mogą decydować, skąd będą uczestniczyć w spotkaniu, aby mieć komfortowe warunki i wybierać godziny odpowiadające ich dziennemu grafikowi zajęć (40,8% wskazań).

Ważny jest również fakt, że tego typu szkolenia bardzo często realizowane są w formie otwartej – oznacza to, że każdy nauczyciel, jeśli jest zainteresowany danym tematem, może indywidualnie dołączyć do grupy szkoleniowej w ciągu kilku minut. Ponad 30% ankietowanych docenia też przy szkoleniach zdalnych możliwość szybkiego dołączenia do spotkania. Zapis na szkolenie odbywa się za pomocą kilku kliknięć myszką, a rozpoczęcie spotkania jest niezwykle proste i intuicyjne – najczęściej za pomocą kliknięcia w przesłany link. Dodatkowo kursy te eliminują problemy logistyczne – zapewniają dostęp do ekspertów i edukatorów z całego kraju, z których doświadczenia uczestnicy nie mogliby tak łatwo korzystać w przypadku szkoleń stacjonarnych.

Jak wybrać wartościowe szkolenia on-line?

Jeśli korzystamy z materiałów edukacyjnych dostępnych w Internecie, powinniśmy przede wszystkim na początku sprawdzić ich autora/organizatora - jego wiarygodność, dotychczasowe doświadczenie oraz jakość merytoryczną dostępnych treści. Musimy mieć świadomość, że w sieci publikować może każdy, ale nie od każdego powinniśmy się uczyć. Stawiajmy na ekspertów, na osoby, które mają szerokie doświadczenie zawodowe, umieją w odpowiedni sposób przekazywać wiedzę i wykorzystują do tego celu sprawdzone rozwiązania. W związku z tym przy wyborze szkolenia on-line pod uwagę powinniśmy wziąć:

• Wiarygodność organizatora: wybierajmy placówki edukacyjne, które mają doświadczenie w organizowaniu kursów i posiadają odpowiedni wpis do rejestru instytucji szkoleniowych. Tego rodzaju organizacje współpracują ze sprawdzonymi ekspertami, którzy posiadają praktykę w przekazywaniu wiedzy (np. CKN Librus ma blisko 20-letnie doświadczenie w prowadzeniu szkoleń dla nauczycieli, rocznie szkoli 89 000 osób rocznie i współpracuje z 100 specjalistów-praktyków).

• Formuła szkolenia: korzystajmy ze szkoleń, które są prowadzone za pośrednictwem profesjonalnych platform szkoleniowych. Dzięki temu będziemy mieć możliwość kontaktu „na żywo” z prowadzącym, jak również unikniemy problemów technicznych. Za ich pośrednictwem na bieżąco możemy prowadzić dyskusję z ekspertem, zadawać mu pytania albo dopytywać o szczegóły prezentowanego tematu.

• Zaświadczenie ukończenia szkolenia – szczególnie w przypadku nauczycieli realizujących proces awansu zawodowego istotny powinien być fakt, otrzymania po odbyciu kursu zaświadczenia zgodnego z rozporządzeniem MEN w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli.

• Harmonogram szkoleń otwartych – szukajmy w internecie placówek doskonalenia nauczycieli, które na swoich stronach internetowych publikują harmonogram szkoleń otwartych (np. CKN Librus: harmonogram szkoleń otwartych). Dzięki temu w łatwy i szybki sposób możemy znaleźć interesujące tematy szkoleń i terminy kursów dostosowane do naszego indywidualnego grafika.

Sprawdzona wiedza CKN LIBRUS

Prawo oświatowe, technologie informacyjno-komunikacyjne, indywidualizacja kształcenia czy też doskonalenie umiejętności nauczycieli – to tylko niektóre tematy szkoleń otwartych realizowanych w formie zdalnej przez CKN Librus. Sprawdź najbliższe tematy i zapisz się na szkolenie:

• Zjawisko agresji w szkole - nowe spojrzenie na agresję → 09.04.2021 r., godz. 13:30 - 15:30 ZAPISZ SIĘ >>

• Jak wspierać ucznia w nauczaniu zdalnym? ---> 09.04.2021 r., godz. 16:30 - 18:30 ZAPISZ SIĘ >>

Więcej terminów i tematów znajdziesz na stronie: Sprawdź harmonogram >>

Zapisz się i zyskaj:

• Praktyczną wiedzę od trenerów z wieloletnim doświadczeniem, w atrakcyjnej cenie.

• Możliwość dołączenia do szkolenia w każdej chwili, z dowolnego miejsca.

• Szkolenie „na żywo” realizowane przez profesjonalną platformę online.

• Zaświadczenie zgodne z rozporządzeniem MEN.

• Termin i temat szkolenia dopasowany do Twoich potrzeb.

Masz pytania, potrzebujesz naszej pomocy w doborze odpowiedniego szkolenia? Skontaktuj się z nami: szkolenia@librus.pl, tel.: 32 350 85 85, wew. 4.




*Badanie przeprowadzone w terminie 16-22.02.2021 r. przez firmę Librus na grupie 1068 nauczycieli.