Akcja klimatyzacja! Jak dobrze rozpocząć rok szkolny

Powrót do szkoły po wakacjach w czasach pandemicznych może być naprawdę trudny zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli. Ostatnią rzeczą, jaką powinniśmy zrobić, to „ruszyć z kopyta” od razu w pierwszym tygodniu rozpoczęcia roku szkolnego. Dajmy sobie na chwilę spokój z programami, zasadami oceniania i rozkładem materiału.

Przeznaczmy pierwsze kilka dni na zaklimatyzowanie się w szkole, zintegrowanie i poznanie siebie nawzajem. Ważne jest, abyśmy szybko złapali kontakt z naszymi uczniami, w pozytywnej atmosferze powspominali wakacje i pozwolili sobie nawzajem na poznanie i przyjrzenie się sobie z różnych perspektyw.

Proponuję kilka aktywności, które mogą ułatwić nam to zadanie – pozwolą zmniejszyć dystans oraz umożliwią nam zdiagnozowanie sytuacji uczniów i tego, z jakim nastawieniem i nastrojem rozpoczynają oni nowy rok szkolny.

Moje wakacyjne zachwyty

Jeśli pracujesz z uczniami starszych klas szkoły podstawowej i szkoły ponadpodstawowej, to z pewnością większość z nich posiada smartfon z bogatą galerią zdjęć z wakacji. Zaproś uczniów do stworzenia wspólnej tablicy online z “wakacyjnymi zachwytami”. Wykorzystując Padlet (www.padlet.com), Jamboard (dodatek dysku Google) czy też Nearpod (www.nearpod.com), stwórzcie wspólną galerię, która stanie się punktem wyjścia do rozmów, snucia opowieści i powrotów do wakacyjnych wspomnień.

Opowieści czar

Pozwól swoim uczniom opowiadać historie! Jest to doskonała okazja do kształtowania i rozwijania umiejętności dyskusji i aktywnego słuchania. Możesz wykorzystać do tego stworzone galerie online opisane powyżej lub zachęcić uczniów do opowiadania historii na podstawie wylosowanych emotkowych symboli – zobacz tutaj. Młodszym uczniom możesz udostępnić plakat będący zestawieniem przydatnych zwrotów podczas prowadzenia dyskusji czy też aktywnego słuchania.

a_klimatyzacja_graf4.jpg

(PO)wakacyjne BINGO

Bingo to aktywność dobrze znana i lubiana. Tym razem włączmy uczniom fajny energetyczny utwór muzyczny i poprośmy ich o znalezienie 10 osób spełniających warunki opisane w poszczególnych polach.

a_klimatyzacja_LS_graf3.jpg

Każdy kwadracik powinien mieć podpis osoby, której dana sytuacja dotyczy. Kto znajdzie dziesięć osób krzyczy bingo. Gramy do momentu pierwszego okrzyku lub końca piosenki. Ta aktywność może stać się punktem wyjścia do rozmowy na temat naszych wakacyjnych wspomnień i przygód.

MEMowy początek roku szkolnego

Memy są lekarstwem na wszystko. Potrafią rozbawić i rozluźnić atmosferę oraz rozśmieszyć nawet w najtrudniejszych momentach. Jednak zrobienie dobrego mema to sztuka. Zachęć uczniów do wykorzystania ich własnych zdjęć do zrobienia memów dotyczących powrotu do szkoły. Stworzone obrazki możemy zgromadzić na wspólnej tablicy online na Padlecie lub Jamboardzie. Do stworzenia memów polecam stronę: wondershare.com

WRZEŚNIOWE postanowienia

Nowy rok szkolny to nowy początek. Warto wspólnie z uczniami podsumować miniony rok pod kątem sukcesów i porażek oraz zastanowić się, jak chcemy, aby wyglądał ten rok szkolny. Proponuję zachęcić uczniów do refleksji nad celami, nawykami oraz zmianami. Uczniowie mogą pracować na przygotowanym przeze mnie szablonie lub możesz im go wyświetlić na monitorze interaktywnym, a także rozdać kartki, mazaki, kredki i pozwolić na twórcze działanie oraz stworzenie własnej wersji szablonu.

a_klimatyzacja_LS_graf2.jpg

Następnie warto porozmawiać i podzielić się swoimi postanowieniami oraz myślą przewodnią, jaką chcemy kierować się w tym roku. Polecam tę aktywność także nauczycielom. To bardzo refleksyjne i rozwojowe ćwiczenie.



Ważnym elementem naszych działań szkolnych powinna stać się praca w grupach. Nieważne, jak będziemy uczyć – stacjonarnie czy zdalnie – powinniśmy starać się tak organizować zajęcia edukacyjne, aby umożliwić uczniom pracę w grupach. W tych pierwszych dniach proponuję kilka aktywności grupowych, dzięki którym uczniowie będą zobligowani do współpracy, ale także dostaną przestrzeń do poznania się, nawiązania relacji i przełamania pierwszych lodów.

(Po)wakacyjna ruletka

Podziel uczniów na kilkuosobowe grupy. Następnie udostępnij im link do ruletki – zobacz tutaj lub wyświetl na monitorze interaktywnym. W pierwszej części uczniowie pracują samodzielnie. Zadaniem każdej osoby jest zakręcenie kołem dwa razy i zapisanie sobie wylosowanych pytań. Następnie w grupach uczniowie czytają wylosowane pytania i odpowiadają sobie na nie. Po skończonym zadaniu wybrani uczniowie mogą także podzielić się informacjami na forum klasy.

Integracja na wesoło

Ważnym elementem aktywności mających na celu integrację i budowanie zespołu jest zaskoczenie i zaciekawienie uczestników. Przygotowany przeze mnie szablon umożliwi uczniom wspólną pracę oraz poznanie się trochę z innej perspektywy.

a_klimatyzacja_LS_graf1.jpg

Najlepiej, jeśli grupy będą składały się z osób, które znają się najsłabiej. Warto ustalić czas, jaki uczniowie mają na wykonanie tego zadania. Proponuję 15 minut. Zadaniem uczniów jest uzupełnienie załączonej karty pracy według instrukcji i wskazówek na niej zamieszczonych. Po zrealizowanej aktywności grupy wybierają lidera, który zaprezentuje efekty ich współpracy. Wypełnione karty pracy mogą zawisnąć na gazetce w klasie.

Życzę nam wszystkim powodzenia w powrocie do szkoły po  wakacyjnej przerwie, tym bardziej, że do końca nie wiemy, jak ten rok szkolny będzie wyglądał. Wykorzystajmy te pierwsze dni na stworzenie mocnej bazy do dalszej pracy z klasą. Mam nadzieję, że zaproponowane przeze mnie pomysły pozwolą na przyjemne wejście w nowy rok szkolny i ułatwią powrót do codziennej pracy oraz staną się inspiracją do podejmowania kolejnych wyzwań.





Marta Florkiewicz-Borkowska
Trenerka edukacyjna, nauczycielka języka niemieckiego w Szkole Podstawowej im. Karola Miarki w Pielgrzymowicach. Autorka artykułów dotyczących wykorzystywania nowoczesnych technologii oraz zastosowania arteterapii w edukacji. Prelegentka na licznych konferencjach edukacyjnych, współorganizatorka całodniowej konferencji EduMocOnline, dyplomowana arteterapeutka. Propagatorka wykorzystywania gier planszowych, zabaw aktywizujących i metod kreatywnych w edukacji oraz łączenia offlinu z onlinem. Kreatorka nowoczesnych rozwiązań w edukacji. Koordynatorka wielu projektów. Działaczka społeczna. Nauczycielka Roku 2017. Laueratka tytułu Microsoft Innovative Educator Expert 2018-2019 i 2019-2020. Wpisana na listę 100 osób szczególnie zasłużonych w zakresie rozwijania kompetencji cyfrowych w Polsce 100 SPRUC 2019. Należy do społeczności Superbelfrzy RP.


Interesuje Cię ta tematyka? Przeczytaj również:

Najbardziej aktualne artykuły:
x

Ta strona wykorzystuje pliki cookies. Za ich pomocą zbierane są informacje, które mogą stanowić dane osobowe. Wykorzystujemy je m.in. w celach statystycznych i funkcjonalnych. Korzystając z serwisu bez zmiany konfiguracji przeglądarki, wyrażasz zgodę na zapisanie plików cookies w pamięci Twojego urządzenia. Możesz samodzielnie zarządzać cookies zmieniając odpowiednio ustawienia w Twojej przeglądarce. Więcej informacji o zasadach przetwarzania Twoich danych osobowych oraz przysługujących Ci prawach znajdziesz w Polityce prywatności.