Inflacja, stopy procentowe, oszczędzanie, inwestowanie… Ekonomia nie jest dziś odległym światem tabel, raportów i skomplikowanych wiadomości gospodarczych. Towarzyszy nam każdego dnia i wpływa na nasze zakupy, plany, oszczędności i decyzje. Najlepiej poznawać ją nie tylko z podręczników, lecz także poprzez działanie. To właśnie praktyka pozwala przekonać się, jak funkcjonuje rynek, dlaczego ceny zmieniają się niemal na naszych oczach, czym jest ryzyko i jak reagować, gdy podjęta decyzja przynosi zupełnie inny rezultat, niż zakładaliśmy. Każde doświadczenie, zarówno sukces, jak i nieoczekiwany zwrot sytuacji, staje się cenną lekcją.

Taką szansę tworzy Szkolna Internetowa Gra Giełdowa (SIGG). To przestrzeń, w której ekonomia nabiera realnego wymiaru, a zdobywanie wiedzy łączy się z emocjami, współpracą i zdrową rywalizacją. W tym roku szkolnym projekt obchodzi niezwykły jubileusz i właśnie rozpoczyna się jego 25. edycja. To już ćwierć wieku inspirujących doświadczeń i kolejna możliwość, by przekonać się, że ciekawość naprawdę się opłaca.

Edukacja ekonomiczna to wiedza, która zostaje na dłużej

Młodzi ludzie coraz wcześniej stają się uczestnikami świata finansów. Płacą telefonem, robią zakupy w internecie, korzystają z własnych kont i aplikacji, słyszą o inflacji, inwestowaniu czy zmianach na rynkach. Jednocześnie każdego dnia dociera do nich ogromna liczba informacji dotyczących pieniędzy.

Problem w tym, że sam dostęp do informacji nie oznacza jeszcze umiejętności ich właściwej oceny.

Dlatego edukacja ekonomiczna powinna uczyć nie tylko pojęć, lecz także zadawania pytań. Skąd pochodzi dana informacja? Czy można jej zaufać? Jakie ryzyko wiąże się z konkretną decyzją? Czy perspektywa większego zysku zawsze powinna skłaniać do działania? Dlaczego ceny instrumentów finansowych rosną albo spadają?

To wiedza, która nie jest zarezerwowana dla przyszłych ekonomistów czy zawodowych inwestorów.

Za kilka lat dzisiejsi uczniowie będą podejmować decyzje dotyczące pierwszej pracy i wynagrodzenia, oszczędności, kredytów czy zabezpieczenia swojej przyszłości. Im wcześniej zaczną rozumieć mechanizmy ekonomiczne, tym bardziej świadomie będą mogli poruszać się w świecie finansów.

Młodzież najlepiej uczy się przez praktykę

Finansów można uczyć na wiele sposobów. Potrzebna jest teoria, bo bez niej trudno zrozumieć podstawowe mechanizmy gospodarcze. Jednak przeczytanie definicji, co to jest akcja, ETF czy stopa zwrotu to dopiero początek!

Zupełnie innym doświadczeniem jest sytuacja, w której trzeba samodzielnie przeanalizować informacje, porozmawiać z zespołem i zdecydować: kupić, sprzedać, poczekać, a może zmienić wcześniejsze założenia?

Właśnie tutaj zaczyna się praktyczna nauka.

Uczeń nie tylko poznaje pojęcia. Zaczyna rozumieć, dlaczego są ważne i w jaki sposób łączą się ze sobą. Widzi również, że rynek nie zawsze zachowuje się zgodnie z oczekiwaniami, a nawet najlepiej przemyślana decyzja wiąże się z pewnym poziomem niepewności.

To także nauka radzenia sobie z porażkami.

Dlaczego decyzja nie przyniosła oczekiwanego rezultatu? Czy zabrakło informacji? Czy została podjęta zbyt szybko? Czy większy wpływ miała analiza, czy emocje? Co następnym razem można zrobić inaczej? W edukacji takie pytania są często dużo cenniejsze niż gotowa odpowiedź.

Czym jest Szkolna Internetowa Gra Giełdowa?

SIGG to ogólnopolski, bezpłatny projekt edukacji ekonomicznej realizowany przez Giełdę Papierów Wartościowych w Warszawie oraz Fundację GPW, we współpracy z Fundacją im. Lesława A. Pagi.

Projekt jest skierowany do uczniów szkół ponadpodstawowych oraz klas VII i VIII szkół podstawowych. Uczestnicy tworzą zespoły liczące od dwóch do czterech osób i działają pod opieką nauczyciela.

Rozgrywka odbywa się na platformie GPWtr@der i opiera się na rzeczywistych notowaniach giełdowych. Uczniowie mogą podejmować wirtualne decyzje dotyczące kupna i sprzedaży akcji oraz ETF-ów, a w dodatkowym module dla chętnych i bardziej zainteresowanych również poznawać specyfikę kontraktów terminowych.

Prawdziwe dane, realne zmiany na rynku, ale wirtualny kapitał i dzięki temu uczestnicy mogą eksperymentować i uczyć się bez ponoszenia finansowych konsekwencji swoich decyzji.

SIGG to jednak nie tylko sama rozgrywka inwestycyjna. Projekt obejmuje również część edukacyjną. Uczniowie i nauczyciele otrzymują dostęp do materiałów, kursów i aktywności pomagających lepiej zrozumieć rynek kapitałowy, a zdobytą wiedzę mogą sprawdzać m.in. poprzez quizy, ćwiczenia i elementy grywalizacji.

Nie tylko wynik. Liczy się sposób myślenia

Grywalizacja jest ważnym elementem SIGG. Uczniowie obserwują wyniki swoich portfeli, porównują strategie i chcą osiągnąć jak najlepszy rezultat.

Ale sam wynik nie jest tu jedyną wartością.

Praca w kilkuosobowym zespole wymaga rozmowy, uzasadniania własnego stanowiska i słuchania argumentów innych osób. Jedna osoba może dostrzec szansę, druga ryzyko, a trzecia informację, która wcześniej umknęła pozostałym.

Uczniowie uczą się więc nie tylko podstaw funkcjonowania rynku kapitałowego, ale również analizy danych, krytycznego myślenia, współpracy i odpowiedzialności za wspólnie podejmowane decyzje.

To kompetencje, które przydadzą się niezależnie od tego, czy w przyszłości będą związani z giełdą.

25. edycja – jubileusz zobowiązuje

Tegoroczna odsłona SIGG jest szczególna. Projekt odbywa się już po raz 25., a w dotychczasowych edycjach uczestniczyło ponad 400 tysięcy uczniów z całej Polski.

To 25 lat pytań, pierwszych decyzji inwestycyjnych, dyskusji w zespołach, sukcesów, pomyłek i odkrywania, że za wykresem czy zmianą ceny zawsze kryje się jakiś mechanizm.

– Jubileuszowa, 25. edycja Szkolnej Internetowej Gry Giełdowej jest dla nas powodem do dumy, ale także zobowiązaniem do dalszego rozwijania nowoczesnej edukacji ekonomicznej. Przez lata SIGG pokazała, że młodzi ludzie chcą rozumieć świat finansów, jeżeli stworzymy im przestrzeń do samodzielnego działania, zadawania pytań i podejmowania decyzji. Zależy nam, aby uczniowie opuszczali projekt nie tylko z większą wiedzą o rynku kapitałowym, ale przede wszystkim z przekonaniem, że warto analizować informacje, dostrzegać ryzyko i brać odpowiedzialność za własne wybory. To wiedza, która może procentować przez całe życie – podkreśla Alina Bączar, Prezes Zarządu Fundacji GPW.

Jak dołączyć do 25. edycji SIGG?

Do udziału w SIGG uczniów zgłasza nauczyciel pełniący funkcję opiekuna zespołu. Drużyna może liczyć od dwóch do czterech osób, a sama rejestracja odbywa się online.

Rejestracja do jubileuszowej edycji trwa od 21 września do 30 października 2026 roku.


Następnie uczestnicy przejdą przez kolejne etapy projektu:

• 2–13 listopada 2026 r. – gra testowa.
• 16 listopada 2026 r. – 12 marca 2027 r. – etap główny obejmujący akcje i ETF-y.
• 15–26 marca 2027 r. – dodatkowa rozgrywka dotycząca kontraktów terminowych.
• 22 kwietnia 2027 r. – finał w Sali Notowań GPW z udziałem 50 najlepszych zespołów.

Dla jednych udział w SIGG może być pierwszym spotkaniem z giełdą. Dla innych początkiem zainteresowania ekonomią, finansami, analizą danych czy gospodarką. Jeszcze inni odkryją po prostu, że świat pieniędzy jest znacznie ciekawszy, kiedy zamiast czytać o nim w podręczniku, można spróbować zrozumieć mechanizmy, które nim rządzą.

Nie trzeba na początku wiedzieć wszystkiego. Wystarczy ciekawość. Bo czasem właśnie ona jest najlepszą inwestycją!

Szczegółowe informacje dotyczące 25. edycji Szkolnej Internetowej Gry Giełdowej oraz rejestracji znajdują się na stronie projektu SIGG.